首都经济贸易大学劳动经济学院教授、博士生导师范围指出，此类技术应用的核心风险之一，是借技术创新之名，触及个人信息保护法律红线他强调，采集使用员工工作数据、行为模式等个人信息，须严格遵循个人信息保护法确立的知情同意、最小必要等原则，尤其要警惕企业利用职场管理优势，不当收集甚至泄露员工个人信息范围认为，员工在长期工作中会形成“只可意会，难以言传”的个人经验、直觉和诀窍，这属于“默会知识”，是个人人力资本的重要组成部分，原则上应归属劳动者个人，企业不应强行获取“员工在工作中的独特风格与思路，是其人格特质与专业能力的结合”陈兵指出，对此类数据的权益归属应审慎区分如果“默会知识”主要依托企业平台条件、履行核心职责产生，企业可参照职务成果规则进行合理使用；对于更能体现员工个人特质、创造性的部分，其权益应更多归属于员工本人，企业使用需征得同意并给予合理补偿

学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操在感恩的历史长河中，流淌着多少古今中外名人感恩的小故事古有小黄香在寒冷的冬天，先用自己的体温暖了席子，才让父亲睡到温暖的床上;今有伟人毛主席在佳节送上对老师的一份深深感激;朱总司令蹲下身，亲自为妈妈洗脚还有居里夫人，寄去机票，让她的小学老师来参加镭研究所的落成典礼，居里夫人还亲自把老师送上主席台，用一束鲜花表达她的感激之情伟人之所以伟大，名人之所以成为名人，是因为他们都拥有美好的品质那就是感恩同学们，我们要懂得感恩我们要感激父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们搀扶我们走好每一步人生之路，为我们搭建快乐成长的舞台我们要感激老师，感激他们传授我们知识，让我们拥有智慧、拥有克服困难的力量和奋发图强的信心

(请一个同学上台摆，教师来回巡视，帮助有困难的学生完成)2、拍手游戏：教师：第一次拍几下(3下)第二次拍几个3下(2个3下)第二次拍的是第一次的几倍师生对拍：教师：拍2下，要求学生拍的是自己的4倍教师：拍1下，要求学生拍的是自己的5倍同桌对拍练习：3、组织分小组找倍数关系比赛：教师：用课件展示动物园图，要求学生看一看动物园里有哪些动物数一数每一种动物各有几只分小组说一说：谁和谁比，以谁为标准，把谁看成一份，谁是谁的几倍(对一题加10分)(学生回答，教师板书)小鸟的只数是熊猫的5倍(5个2只，2只)猴子的只数是松鼠的2倍(2个3只，3只)兔子的只数是大象的4倍(4个1只，1只)……四、教师总结：这节课我们对倍有了初步的认识

5月25日，海南省文昌市会文镇凤会村委会副主任林日顺向记者介绍信封饼的由来中新社记者 符宇群 摄 在文昌，还有一种特色美食和侨批一样，承载着跨越山海的乡愁与牵挂——信封饼，一枚形似信封的薄饼凤会村委会副主任林日顺介绍，二十世纪三四十年代，凤会村大批村民远赴南洋谋生除了以笔墨传乡情，聪慧的琼侨还将老家特产椰香薄饼制作成信封的形状，托人带回故土，寓意“见饼如面、见信平安”林日顺介绍，信封饼以鸡蛋、椰丝、本地薏糯米为原料，磨浆后精心烘烤而成，成品色泽浅黄、椰香清雅、口感酥脆，成为琼侨专属的乡愁味觉符号如今，历经岁月洗礼，凤会信封饼早已成为文昌侨乡独特的年味象征林日顺说，每逢新春佳节，凤会村的信封饼供不应求，不少海外侨胞特意订购，品尝地道家乡味