2、重点品读两个场景 文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上，用自己尖锐的牙齿咬住了那只开枪的手…… ⑴交流体会：抓文尔内的动作神态“发疯似的”“扑”“咬住”初步体会文尔内对主人的忠诚，对敌人的仇恨发疯----看到主人倒下，急红了眼，失去理智，不顾一切，一心想的是保护主人(忠诚) 扑----凶、猛，失去理智，不顾一切 咬住----对敌人得恨 ⑵激情朗读：， ⑶……狗嘴里仍咬着两根罪恶的手指头仍咬着----恨之入骨，感情更强烈 ⑷师生配合朗读，读出对主人的忠诚，对敌人的仇恨可它却不愿服从新主人的指令，变得焦躁不安，老是挣脱链子，跑到斯达罗被打死的地方哀鸣不止

不止于卖彩票：更是公益站、暖心点为了让创新更合规、更有温度，中山体彩建立了“培训+监管+扶持”的全流程管理体系游龙及店员们还定期参加责任彩票、合规销售专项培训，严格坚守未成年人保护、理性购彩的底线中山体彩还计划进一步拓展融合场景，结合公园、社区、商圈等不同空间，打造更多“体彩+”融合“我们希望以后在公园这里打造徒步等公益活动，探索更多融合方式”游龙的想法，与中山体彩的计划不谋而合春日已过，夏日正浓这家小店的咖啡香与公益暖意交织，如同一颗种子，在城市绿意中生长公益从来不是遥远的口号，而是藏在一杯冰咖啡、一张彩票里的日常担当近期，中山体彩面向全市招募“体彩+”新业态兼营实体店，欢迎咖啡店、茶饮店、书吧、文创园、景区、网咖、民宿、影院等潮流场所加入

2看图说说图意（用投影幻灯打出课文插图）学生自由发言（三）学习本课生字（出示生字卡片）1读准字音“字”、“育”，“鹰”，它们是整体认读音节“筝”和“宙”是翘舌音2记忆字形（1）借助熟字和偏旁学习生字“筝”“宇”“稳”“衬”“宙”“闹”（2）重点分析生字“橘”“育”“鹰”“嚷”“墨”“斑”“端”（四）理解课文内容，标出自然段1看图读课文，说说每个自然段写的是什么2讲读第一自然段这段有几句话告诉了我们什么学生自由发言四、板书设计１放风筝时间：星期天的早晨地点：体育场人物：我和哥哥五、课堂作业设计1抄写生字、新词2优化作业设计（1）把下面字的部首去掉，看看是什么字，再加上其他部首，组成另外一个字例：但－（旦）－（担）宙－（）－（）稳－（）－（）筝－（）－（）衬－（）－（）（2）比一比，组成词语

“自制净水器净化污水，不仅提高了青少年们的动手能力，也更直观地让青少年们懂得了珍惜水资源的重要性”社工王雅静说，通过这次活动，倡导青少年们在家庭、社区宣传节约用水、珍惜水资源的知识和理念，通过小手拉大手，动员家庭成员、社区居民共同参与，营造人人关心节水、人人保护水资源的良好氛围“夏天开空调的时候，温度不低于26摄氏度”“教室应做到人走灯关，出门随手关闭电源”近日，宁河区青少年事务社工站联合芦台街道顺驰社区开展“津城绿动，津青同行”生态文明实践服务活动活动中，社工用通俗易懂的语言，向社区青少年深入浅出地讲解了电能的传输过程、一度电的巨大作用以及如何防范触电事故等实用知识，并重点分享了日常生活中的节能小窍门，引导青少年积极参与生态文明建设，培养大家成为绿色生活的践行者和传播者