设置情景对话(父母与子女，同学之间，朋友之间)教师示范：(教师是圣诞老人)T： Here is a present for youS： Thank youT： Merry ChristmasS： You too3Group work——show4学生画出自己喜爱的礼物5Pair work——用英文表达相互赠送step 5summary (小结)1学会了单词：festival， card， stocking， present， bell词组：Santa Claus， Christmas tree2学会了日常用语：Merry ChristmasYou tooHere’s a present for you

2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情教学过程：一、复习上节课生词新词：分组合作比赛，默写生字，要求全部写出来，写对写好，前面的不会后面的补充，到规定时间为止二、导入新课：上节课我们已经自由组合阅读课文了，这节课就让我们深入学习猫是怎样古怪、淘气、可爱的板书：古怪 淘气可爱三、整体感知，体会真实的表达方法(分大组朗读交流)读完以后你们觉得老舍先生写的猫真不真实那些地方看出它的真四、重点感悟课文，体会作者对猫的喜爱之情(一)上节课同学们已经选择喜欢的部分，这节课就让我们深入课文，注意抓住重点词句，体会后有感情地朗读出来，要读得让其它同学也喜欢这些词句(2)小组交流汇报大花猫：1、性格古怪(1) 小组代表读，其他同学听：哪儿读得好

千门/万户//瞳瞳日，总把/新桃//换旧符放爆竹，饮屠苏酒，贴桃符三年级语文下册语文园地二教案精选篇5课时目标1、理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想像，培养学生的质疑、表达、想象能力2、感受课文的语言美和意境美，培养学生养成主动质疑的学习习惯教学过程一、出示图片，激趣导入同学们，老师想给你们看一些美丽的图片，想看吗(课件出示)一组美丽的花儿图片，你们觉得这些花怎么样(漂亮)老师告诉你，这些漂亮的花儿和你们一样，有自己的妈妈，有自己的学校那你们想不想去看看它们的学校(想)这节课我们继续学习《花的学校》二、默读课文，读文质疑1、同学们默读课文，看看你有什么问题可以提出来2、汇报交流

栗子，又名板栗，别名栗果经常吃栗子的好处很多，这是因为栗子含有丰富的糖、淀粉、蛋白质等营养素，香糯可口，是一种高级营养食品吃栗子的好处虽然多，但是吃栗子却有一些禁忌，需要对其有一定的了解板栗生吃的好处 第一：治疗腰腿无力，起到强筋壮骨作用 中医方面认为板栗性温，服用之后能够起到强身壮骨的作用如果是一些腰膝酸软的情况，服用板栗之后能够有效的令身体恢复健康第二：保健脾胃，缓解脾虚 每天早晚的时间段中将风干之后的生板栗直接放入嘴巴之中咀嚼，等到完全变成浆液之后慢慢的咽下，这样能够将板栗的功效发挥到最大，对于保健脾胃具有非常好的效果除了直接生吃之外，也可以将板栗和粳米一起熬粥，这样制作而成的板栗粥，能够有效的治疗一些患者由于脾胃虚寒所引起的慢性腹泻情况，一些老年人的消化不良情况也能够得到很好的缓解