(教师还可再举几个例子如Donald DuckTom and Jerry来帮助学生理解Funny means inter-一estingHe often makes UShappy，and he is funny引导学生谈论其他人物甚至班级里的同学，来巩固对单词的意义理解及具体语境的运用)(3)教学smart(因为chant中要出现这个单词，所以在此作铺垫是必要的，也可以借助clever来解释smart，同时出示“聪明的一休”的图片帮助学生认识单词，再让学生谈论班级里有着smart风格的同学帮助进一步理解)T：Yes，How funny Tom and Jerry aleAnd lookat this picture

这单元学习了什么内容2回忆并概括，板书(1)用字母表示数(2)解简易方程(3)列方程解应用题(先启发学生回忆学过的知识，为整理和复习做准备)(三)整理1用字母表示数人教版小学一年级上册数学教案精选篇3教学内容：人教版教材P96、98页内容教学目标：1通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使学生体验比较简便的计算方法；使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的思维过程，并能正确计算9加几的口算2培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力，初步的提出问题、解决问题的能力发散学生的思维，培养创新意识3培养学生合作学习和用数学的意识

大家都听说过这样的一句俗语，叫做牙痛不是病，疼起来真要命，对于现在的人们来说，由于饮食过程当中过多的摄入糖分，再加上不注重口腔卫生健康，所以有很多人都会出现牙疼的问题牙痛的病因是比较多的，但是有一些病因较常见，如果我们经常牙痛难以忍受，要了解一下牙痛的几个重要的病因，另外在治疗的时候也需要对症治疗在牙痛的过程当中涉及到的因素有很多，比如说可能是由于牙齿的龋坏，牙齿的外伤或者是根尖周的病变都会引发牙齿的疼痛，那么有哪几个病因比较常见呢一、龋坏其实在临床方面，牙齿的龋坏是最为常见的引发牙齿疼痛的原因，如果龋坏不及时治疗的话，它就会逐渐的发展，引发牙髓出现一定的敏感或者是炎症，最终会引发剧烈的疼痛，所以也就提醒在龋坏的时候要及时的充填治疗

但本课是在此基础上增加了另外两个以where/when来提问的特殊疑问句，学生很容易把哪里、什么时候、干什么混淆在一起所以下节课还应重点操练这三个句型2024年小学六年级上册英语教案范本篇8教材分析本课是科学普及出版社《小学英语》六年级上册第三课 Where do you live第一课时本课本书十二课的第三课，前面两课教的是第三人称单数在疑问句中的变化规则而本课在学习了新句型时，也以第三人称为主线进行句子的变化，如Where does she live学情分析学生分析主要包括学生已有的认知经验、学习兴趣、生活经验等这课是围绕你来自哪里你居住在哪里来展开问话的这些句子比较容易，也符合学生心理，学生学起来比较容易和有兴趣，对于学生来说难度不大