小结：作者描写了黄河之水惊心动魄的场面、雄浑磅礴的气势，表现出黄河之水博大宽厚、柔中有刚的性格特点及前赴后继、勇往直前的精神同时由黄河的性格想到中华民族虽历经艰难，但宁折不弯，坚忍刚强，勇往直前的精神通过议论和抒情，抒发了对中华民族伟大精神的赞美之情第2课时一、导入新课上节课我们跟着作者一起感受了壶口瀑布雨季和枯水季不同的美，并体会了黄河之水象征的民族精神，请同学们一起来回顾黄河之水有哪些精神(请学生发言)这节课我们将从写作手法和语言特点方面继续感受壶口瀑布的气势和精神二、教学新课目标导学一：体会侧面描写的表达效果1在写雨季的壶口时，作者写“只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……”这一感受，有何用意

引导同学细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以和枝杈的前后交叉变化2能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整3通写生培养同学热爱生活，发现美，表示美，锻炼同学的观察力，感受力和动手能力教学实施一、课前准备1教师准备教具：在教室里摆几盆盆栽，再准备一些用不周资料制成的花卉作品2同学准备学具：绘画工具资料二、课堂教学1引导阶段引导考虑，是什么把我们的学校装点的如此美丽培养同学能从身边寻找美，发现美，激发他们对生活的热爱在教室里分别摆放几盆盆栽，请同学观察，植物的枝叶是怎么生长的叶片或花瓣什么形状有什么特征枝杈之间如何交叉的得出画画前要先仔细观察对象的认识

2．学习借鉴本文正反对比的论证方法3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气教学重点和难点1．了解文章的整体思路2．学习本文正反对比论证的方法教学过程一、 [导入并解题]1、同学们，你们每节课都要喊“老师好”，用此表示心中对老师的尊重古人也曾用“天、地、君、亲、师”来表达对老师的尊重“天”和“地”都是虚的，教 师是排在国君和父母一之后的，实际上名列第三位，可见其重要性__教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去那么，老师的作用是什 么为什么要从师学习择师的标准又是什么呢

药物过敏是指在使用药物后，由于机体对药物或其代谢产物产生异常免疫反应而引发的一系列症状药物过敏可能轻微如皮疹，也可能严重至危及生命因此，了解药物过敏的处理方法至关重要本文将从及时发现与应对、科学方法与注意事项、预防措施三个方面，为大家提供药物过敏处理的专业指导一、药物过敏：及时发现与应对 11 注意观察症状：使用药物后，应密切关注身体反应一旦出现皮疹、瘙痒、红肿、呼吸困难等过敏症状，应立即停药并就医12 记录用药史：详细记录用药情况，包括药物名称、剂量、用药时间等，以便在发生过敏时提供准确信息13 寻求专业帮助：一旦怀疑药物过敏，应立即就医，寻求专业医生的诊断与治疗二、过敏处理：科学方法与注意事项 2