作为老师，还有什么比看到自己的学生有所作为更幸福的呢在你们临行的时候，老师有很多希望和祝福希望你们有明确的人生目标明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目标我们每天都在选择;但是我们应当根据自己的真正需要作出理性的选择大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说都不会是顺风希望你们追求勤奋从某种意义上来说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够“少壮不努力，老大徒伤悲”，格言的真谛希望你们追求快乐同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨;但是快乐却是永远伴随着我们我们把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富哲学家说没有不美的景物，只有不好的心情;还说，倘若你觉得世界可爱，那你也就可爱了

①沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，由远而近，由远而近……a、这里将雨声比作“无字的歌谣”，从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱b、体会“由远而近，由远而近……”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处带着体会朗读②雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩a、请一组学生读，其余的孩子边听边感受师：在你们读的时候，我也在幻想我幻想着我现在就是一滴雨，我任自己的身体在岩石上、树叶上、绿草上弹奏着一首又一首优雅的小曲……(稍停)孩子们，闭上眼睛，和姜老师一起来幻想吧

” 师：难怪罗宾逊会情不自禁地说：(学生跟读) 三、研读课文，感受悲哀(一)学习第6—9节，了解人间仙境的遭遇师：白银仙境这么美，作者为何要用上悲哀这个词语呢板书并媒体出示：的悲哀 1、读读课文6——9节，划出相关语句，并用自己的语言说说现在的白银仙境2、师小结：此时此刻我们能用一个词语来概括——面目全非，说明它早已改变了原来的模样(板书：面目全非) (二)结合课文，谈谈感受1、此刻你的心情怎样(很心痛，很惋惜，怨恨，为人类做出这样的的举动而感到自责) 2、(媒体出示)：目睹这一切，我想说：(重点表达自己的心痛、惋惜的心情) 3、感受“悲哀”

小编精心整理二年级数学下册教案，希望这份二年级数学下册教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级数学下册教案资料，在搜索框搜索二年级数学下册教案（精选篇1）【教学内容】教科书106～107页整理与复习及练习二十一5～13题【教学目标】1、加深学生对除法意义和倍概念的理解，进一步熟练用乘法口诀求商的方法2、提高解决简单的实际问题的能力，培养学生的应用意识【教具学具】多媒体课件【教学过程】一、解决有关“倍”的问题1、完成第107页第3题教师：一个饲养场有56只鸭，8只鹅根据这些信息你能提出用除法解决的数学问题吗、学生：鸭的只数是鹅的几倍、教师：那能解决自己提的问题吗、学生：用56÷8=7