记者今天从国家电网了解到，据测算，今夏国家电网经营区最大用电负荷将超过13亿千瓦，比去年同期增长约6%近期，我国绿电领域多个项目取得进展，绿电流通呈现提速升级态势，为用电注入强大底气“海风之心”开展海上安装作业 全球规模最大海上换流站“海风之心”抵达广东阳江青洲海上风电场安装海域，今天开展海上浮托安装作业“海风之心”是全球首个±500千伏/2000兆瓦柔性直流海上换流站，平面面积接近一个标准足球场，高度约等于15层楼，重达25万吨由于重量远超国内船机吊装能力极限，将采用国际先进的整体浮托安装工艺进行作业--> “海风之心”建成后，三峡阳江青洲五期、七期海上风电场163台风机产生的电能将在这里完成汇集、升压和交流转直流处理，通过海底电缆输送至陆地电网，每年可输送约60亿度绿电

抒发了________之情，表达了作者_______的情怀③“_______________________________________________”不错的，像母亲的手抚摸着你④“__________________________________________”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望2、在《春》这篇文章中，朱自清给我们展示五幅图画，你分别给这五幅图画配上相应的古诗春草图：_____________________________________春花图：____________________________________春风图：___________________________________________春雨图：_______________________________________________迎春图：_________________________________________________________3、布置作业：①有感情的诵读课文，并背诵课文及相关的诗词句

)策略四;游戏教学C、Play a game“快乐大转盘”，转动标有动词词组的快乐圆盘，停在哪个词，学生就以该词作为活动进行问答①例：T：What do you do on Saturdays/SundaysS：I often ……②学生转圆盘并询问其他学生(分析;这项游戏体现了教师只是引导者，而学生就是主体，游戏激发了学生的学习兴趣，吸引了学生的注意力，学生能够愉快，灵活地学习语言在玩中学，学中玩中巩固所学句型)策略五;激励法D、①让学生听Let’s talk的内容并回答问题What does ChenJie do on SaturdaysWhat does ChenJie do on Sundays

生：5个黄球，5个白球，摸出来的可能是黄球师：也可能是什么球生：也可能是白球师：能完整的说一说吗生：5个黄球，5个白球，摸出来的可能是黄球，也可能是白球2听要求起立看看谁最机灵师：接下来，我们来课间休息，再玩个游戏，全体同学请注意，听清老师的要求好吗我们玩的游戏是听要求起立，看看谁最机灵准备好了没有没有信心（有）（1）站起来的同学中老师任意摸到一个同学一定是女同学（2）站起来的同学中老师任意摸到一个同学不可能是男同学（3）站起来的同学中老师任意摸到一个同学可能是女同学，也可能是男同学师：同学们可真厉害，请给自己一些掌声鼓励吧（设计意图：本环节及时对新课知识进行补充和巩固，使学生形成表象并设计活动应用反馈，既调节了课堂气氛，又加深了知识理解，形成一种教学互动）四、联系生活，内化提高聪明屋师：同学们，在我们的身边，每天都会有很多事情在发生