教学重难点弄清数的组成，理解计数单位教学工具课件教学过程一、复习1、课件出示问题，回答问题：1个十和2个一组成（）20是（）个十组成的5个一和1个十组成（）（）个十和（）个一组成172、课件出示第33页图提出问题：（1）图上有几个小朋友（2）他们在干什么（数一共有几只羊）（3）他们都说了些什么（有的说大概有100只，有的说比20只多得多……）教师：他们回答对吗这些羊大概有几只今天我们就来学习数数、数的组成二、新授课1、教学例1（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出10根用橡皮筋捆一捆（学生动手操作）10个一是多少（10个一是一十）（板书）是几捆（一捆）继续数出10根捆一捆教师：你们如果再接着数出9根，现在一共是几根

教学重难点重点：理解反比例的意义、正反比例的比较难点：正确判断两个量是否成反比例教学工具PPT课件教学过程(一)、回忆旧知，引出新课1、复述回顾：(1)、什么叫做成正比例的量(2) 判定两种量成正比例的关键是什么(3)、判定下面两种量是否成正比例A、轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间B、每小时织布的米数一定，织布总米数和时间C、当圆柱体的高度一定时，体积和底面积2、引出课题：这是我们上节课学习的内容——成正比例的量，今天我们继续学习这些常用的数量关系之间的一些特征当圆柱体的体积一定时，底面积和高度又有什么态度呢﹙板书：成反比例的量﹚(二)、自主学习，探索新知1探究反比例的意义今天老师给大家带来了一个实验，在实验之前，提出实验要求

三、巩固方法、完善认知1、我校合唱队共有学生48人，男，女生人数的比是1∶3，男生、女生各多少人2、用200立方厘米的橡皮泥捏等底等高的圆柱和圆锥各一个，捏之前怎么分配橡皮泥呢圆柱、圆锥各需要橡皮泥多少立方厘米3、上个月支出的3600元中，用于伙食费、还房贷和其他方面的钱数的比是5：4：3，伙食费和还房贷一共要用多少元A、3600×+3600× B、3600÷（5+4+3）×（5+4）C、3600× D、3600÷4、用长120厘米的铁丝做一个长方体的框架长、宽、高的比是3：2：1这个长方体的长、宽、高分别是多少体积是多少5、世界三大饮料茶叶、咖啡和可可消费总量的 比是8∶12∶7 ，全世界茶消费总量大约是400万吨，其他两种饮料的消费量各是多少万吨

我曾经在__，在企业里先后在不同的岗位工作过，开始我从事__工作，随后因企业需要到__，有一定的经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到企业的认可通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取加入销售人员的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得销售人员是一个正确的选择，这些就坚定了我做好销售的信心和决心将销售工作做好，给企业带来收益，使自身不仅在物质方面获得提高，更重要的是我的人生因我的选择而精彩