面对如此的美景，怀念着逝去的美好时光，唤醒了久蜇在诗人心中的热情，在回国的途中创作了这首震惊世界的传世之作《再别康桥》三、感受诗歌看视频听配乐诗朗诵，感受诗歌的意境美（播放视频）节奏：轻柔、和谐语调：舒缓、低沉感情：别而不愁、离而不伤学生自由读学生个别配乐读（互相点评）男女生分节朗诵【活动】体会诗歌通过诵读，我们从听觉与视觉上深深感受到了诗人对康桥的什么样的感情那你对诗人所描绘的康桥有什么印象美，可以说是风景如画这正如苏轼评价王维的诗时所说：“观摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画”如今，我们品味着徐志摩的这首《再别康桥》是不是可以称得上“诗中有画”那如此之美的画面，诗人都描写了哪些什么景物那

生：这两个对数底相等师：那么对于两个底相等的对数如何比大小生：可构造一个以a为底的对数函数，用对数函数的单调性比大小师：对，请叙述一下这道题的解题过程生：对数函数的单调性取决于底的大小：当0调递减，所以loga51>loga59 ;当a>1时，函数y=logax单调递增，所以loga51板书：解：Ⅰ)当0∵51<59 ∴loga51>loga59Ⅱ)当a>1时，函数y=logax在(0，+∞)上是增函数，∵51<59 ∴loga51师：请同学们观察一下⑵中这三个对数有何特征生：这三个对数底、真数都不相等师：那么对于这三个对数如何比大小生：找“中间量”， log0506>0，lnЛ>0，logЛ0

(再次强调平均分)[设计说明：通过直观演绎数学知识所蕴涵的思维发展过程，让学生进行自我释疑体验，教师不直接告诉学生现成的结论，也不包办学生的思维方式和过程，而是通过“折一折”了驱动学生内在的思维活力，感悟“平均分”的内涵与重要性，从而是学生的思维方式不拘泥与常规，思维实现跳跃式的发展]认识四分之一(1)观察推想师：大家推想一下，如果把一块月饼平均分成四份，每块是它的几分之一(2)开展折1/4的活动A、师：要得到一个图形的1/4应该怎么办用圆形纸片折一折，并用阴影部分表示出四分之一B、汇报：你是怎么得到1/4的说一说1/4表示什么C、请学生拿出同样大的正方形纸，小组合作折出不同的1/4涂上颜色贴在底板上，在相同的时间里看哪组折出的方法最多D、汇报怎样折的

孩子的每一次升学都是家庭的大事也常常伴随着忙碌与焦虑“幼小初升学一件事”一份省心“秘籍”正式上线“幼小初升学一件事”将幼儿园入园、小学入学、初中入学的核心升学服务全面聚合入学报名、学校查询等都可查办让数据多跑路，让家长少跑腿陪伴每一个家庭从容跨越升学关键期服务入口打开支付宝APP首页搜索 “穗好办”点击首页轮播图即可进入幼儿园 · 快乐起步“幼小初升学一件事”为您理好入园第一关幼儿园入园报名：线上提交信息，无需连夜排队，手机一键完成意向登记入园体检预约与提醒：就近预约体检机构，时间结果随时查政策查询与园区信息：各区招生政策、幼儿园简介、咨询电话，一目了然让第一次入学成为全家安心的起点幼升小 · 平稳衔接从游戏到课堂关键一步稳稳落地幼升小，不只是书包变重更是学习方式与生活节奏的重要转变小学入学报名（本地/随迁子女）：线上采集信息、上传材料，进度实时可查