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2、培养学生观察,动手操作,口头表达能力3、激发学生学数学的兴趣和_,使他们逐步养成用数学的眼光观察并思考问题习惯教学重难点:认识几分之一的分数,感受几分之一的新知识的形成过程教具准备:正方形纸片和圆形纸片,多媒体课件教学设计理念:分数的初步认识是数概念教学的一次扩展,学生理解掌握会有一定难度,所以本册出现的内容是最初步的因此,学习时需要创设具体生动的问题情境,激活已有的生活经验,利用实验操作、观察、判断等直观手段,逐步使学生理解一些简单分数的基本含义,给学生建立分数的初步概念,初步学会用简单的分数进行表达和交流,进一步发展数感,为学习小数和进一步学习分数做好铺垫一、故事导入1同学们,你们知道我国文学上的四大名著都是什么吗

自古以来的'伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨感恩是有意义的爱让这个世界不停旋转父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷的污染你心灵学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实我的讲话完毕,谢谢大家2025年春季开学典礼国旗下讲话稿精选篇11尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好

二、初读课文,整体感知1自己借助音节读一读课文要求:读准字音,不多字,不少字不认识的字多读几遍2同桌互读,纠正错误3指名读其他同学评议4标一标本课有几句话三、细读课文,扎实训练1分句朗读:第一句:(1)指导生把这个长句子读正确(2)自己读这句话,想一想:你知道了什么指名说一说自己正确的再读这句话(3)范读生注意师是怎样读出长句中的停顿的(4)生自己体会读过渡:秋天是什么颜色的文中的小朋友怎么说的快读一读2——4句(1)自己读一读,边读边想(2)小组讨论、交流师参与到小组活动中去指导如何讨论(1)每个人都发表意见(2)组长注意听(3)组员倾听,发表不同意见(4)集体交流,指导朗读(评读:熟练、感情、语气)讨论:小文、小方、小力说秋天是蓝色的、黄色的、红色的,各指的是什么
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