尿毒症是比较常见的疾病，也是比较难治疗的疾病尿毒症在早期的时候，身体通常会给出一些提示，只是不太明显而已，这需要我们自己多注意自查，以免耽误治疗的好时机下面就为大家介绍下尿毒症早期症状尿毒症早期症状1尿量逐渐变少了患上尿毒症，肾脏功能是会受影响的，而肾脏又是生成尿液的器官，所以早期时容易出现尿量慢慢变少的情况然而，在早期，也有些患者尿量还能保持正常，但是他们尿液的质量却是很差的，身体当中的废物没办法和尿液一起排出，身体状态不是很好，需要多注意2身体出现浮肿这是一个比较容易察觉的早期尿毒症症状，是因为肾脏不能及时清除体内多余的水分所致早期仅有足踝部和眼睑浮肿，休息后消失进一步发展到持续性或全身浮肿时，一般已进入典型的尿毒症期

──他们值得大家永远感恩同学们，你们在宁静的清华园里学习成长的这几年，适逢世界在快速地变化发展所谓“阿拉伯之春”一波未平，“华尔街之秋”一波又起；美国金融海啸尚未缓解，欧洲债务危机又雪上加霜；人类科学技术不断进步，但全球气候变化、资源能源危机、公共卫生安全等问题更加突出在全球动荡之中，虽然中国称得上是一枝独秀，但前进过程中也存在不少困难科学发展成为共识，但经济和产业转型并非易事，自主创新也还需要大家更坚实的付出；各类矛盾错综复杂，要求社会治理的进一步变革，文化繁荣还需克服诸多阻力；网络和微博在为大家快捷、广泛地带来更多社会信息的同时，也难免鱼龙混杂、真假难辩……可以说，你们正赶上了一个迅速变革的时代，面临着更多的机遇与挑战

……以上方案中你认为哪一种比较公平学生经过讨论会认为：平均分的方案不公平，因为甲运的路程短，却要和路程最长的丙付同样多的钱，这种方案在现实中不容易被接受按比例分配或按每段路程来分摊钱的办法可以让运货路程短的付较少的钱，而运货路程长的付较多的钱，这样相对比较公平抽生交流课前了解的信息学生提出自己的想法讨论交流哪些方案才是公平的在分摊运费的过程中，感受数学与生活的联系，培养学生的合作意识，引导学生大胆探索创造合作探究1请选择自己认为比较公平的办法，把解决问题的方案和结果写出来教师巡视，给予指导2交流汇报，展示学生解决问题的方案，要求汇报时阐明自己的解题思路方法1：按路程比例分摊把路程平均分成三段，甲行了一段付一份钱，乙行了两段路程付两份钱，丙行了三段路程应付三份钱

2、练习十四第5题点拨：（1）400×025×035先算400棵向日葵可收葵花子的千克数，再算可榨油的千克数；（2）025×035×400先算每棵向日葵可榨油的千克数，再算400棵向日葵可榨油的总千克数（四）创编练习简便计算：73×99 0125×88提醒：73×99=73×（10－01）0125×88=0125×8×11或0125×88=0125×（8+08）四、课堂总结；通过这节课的学习你学到了什么知识教学反思：精选阅读苏教版四年级上册《整数四则混合运算练习课》数学教案苏教版四年级上册《整数四则混合运算练习课》数学教案第七单元整数四则混合运算第3课时整数四则混合运算练习课教学内容：教材第73页