⑵ 此时，你想对雪孩子说什么⑶ 结果呢开火车读第七自然段(这部分内容主要培养学生的自学能力、概括能力、直觉思维能力和语言表达能力这部分内容尤其注意给学生的思维能力和表达能力以充分发展的空间)4、第八自然段:雪孩子哪里去了呢他飞到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云⑴ 指名读──读出“很美很美”──同桌对读⑵ 拓展读(小诗歌)⑶ 你也有话想对雪孩子说吗“雪孩子呀，_____”(重点进行朗读训练，伴着优美的音乐、看着动画片，体会“一朵很美很美的白云”把描述的意境，体会雪孩子崇高的品质，体会小白兔的快乐与忧伤)四、拓展延伸，发散思维“雪孩子还会回来吗”这是孩子们最想知道的问题，但是老师不告诉学生答案，而是引导学生想“雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程”这个课件，以培养孩子触类旁通、举一反三的能力

3能正确朗读课文，学会读对话重点、难点： 教学重点： 1懂得小学生学习解放军，从小不娇气的道理，养成按时起床上学的良好习惯2学会7个生字3学习练读对话教学难点 ： 1补说“也”字句2理解“就”用在句子中以加强语气;比较“早上”和“一大早”的词意3三点水与两点水偏旁的区分教学目标 ： 1初学课文，了解课文主要内容2学习7个生字，认识两个新偏旁3学习课文第一句话，理解“早上”、“不肯”等词教学过程 ： 一、复习回顾、引人课题1、小朋友，在练习五的学习中，我们知道冬冬是个能按时起床、按时睡觉的好孩子现在，天冷了，丁丁是怎么样的孩子呢我们来学习课文——17不怕冷(读题) 2、学习题目中的两个生字：怕

指名说老师这里也有几副，我们一起欣赏[出示春联] (5)小结：一副副春联表达了人们新年时的美好祝愿《元日》这首诗更让我们感受到了新春佳节的热闹、喜庆，谁能完成更大的挑战，连起来说一说这首诗的意思(四)体悟诗情，赏读背诵1、师引：俗语常说“诗中有画”[出示：诗中有画]，诗中，你从哪里可以感受到春节那热闹、喜庆的场面放爆竹、喝屠苏酒、贴春联，这都是春节时的习俗，你还知道哪些春节习俗你最喜欢的是什么给大家介绍一下2、一声声爆竹、一杯杯美酒、一张张春联，一碗碗热腾腾的饺子，还有那崭新的压岁钱……同学们根据诗文，又结合自己的生活充分感受到了春节那欢乐的情景其实，不仅“诗中有画”，诗中还有“话”呢

7、0是什么数师：我们把海平面的高度看做多少呢生：看作0师：(课件展示)比海平面高的用(+几或几)表示，例如+5000米比海平面低的用(-几)表示，例如-2000米把海平面0当成正数和负数的分界线师：(课件展示)珠穆朗玛峰比海平面高884443米，怎么表示生：记作+ 884443米师：吐鲁番盆地比海平面低155米，如何表示生：记作-155米课件展示小知识：海平面，顾名思意，就是大海的水面它用在测量地面高度上，又称海拔我国所有的大地测量和标志，都是以黄海海面的基点开始的，任何海拔标高，都是相对于黄海海面的基准点(通过对海平面的认识，温度计上的0，得出0像一条分界线，把正负数分开，所以0既不是正数也不是负数