（好，说得都不错我们一开始就说三国群雄的文韬武略，涌现出这么多的英雄，为什么苏轼偏偏就对周瑜情有独钟呢请同学们自由发言）②探讨：作者为什么选择周瑜作为怀古的对象（自由发言）其实词中有作者自身与周瑜之比，请你填写下表，对此加以分析（比较了之后，我们就不难理解作者为什么选择周瑜作为怀古的对象）主要是抒发对英雄业绩的仰慕之情，引发自我未能建功立业的感伤；怀古伤今，感慨万千借周瑜的年少有为来感叹自我的事业无成、壮志难酬、年华虚度③探讨：如何理解人间如梦，一尊还酹江月（分组讨论）（一种理解是此时苏轼自我解脱，比较达观；一种理解是此时的苏轼消沉，愤懑无法排解，只好寄情山水大家是如何理解的请分组讨论，派代表发言

b) use the multi-media to let the pig change into monkey king and learn theword “thin”c) show the picture of yao ming and learn the word “tall”d) learn the word “short”step three: practicea) game: help xiao xin to pass the riverb) fast reactionc) make sentences with the four wordsstep four: consolidationa) sing the creating song

那它们又会说些什么D、能读好这句话吗（表情、动作）（6）你们读得真棒雨后的大自然一片清新自然，多么干净、多么精神，它们可舒服啦能读出这种舒服、开心的感觉吗（加上你的动作、表情自由读、指名读、齐读）（7）看着那么美的景色，那么美的文字，想不想背下来，记在自己的脑子里（背诵）3、学习第2段（1）雷雨过后，大自然转眼变得特别干净、清新，小朋友，你们看太阳公公出来了，还给我们带来了什么（2）想不想再仔细地看看彩虹看到那么美的彩虹，你们想对彩虹说些什么（3）用自己喜欢的方式美美地读第2段（4）指名读读（评议）（5）指导朗读：“是谁飞上蓝天，画成了这座七彩的桥”谁来读好它（6）会用“是谁”说个问句（7）读了这个句子你们有什么总是要问吗

不知不觉，四年就这样匆匆流逝，留下了数不清的记忆和深情的不舍我们人生旅途中最重要的一站__的学生生涯即将成为往事，前方的路还很漫长，让我们始终牢记初入大学时的艺术追求与人生理想，谨记师长们的教诲，去勇敢、自信地迎接前方的挑战，昂首挺胸，坚定、优雅地继续前行的路程，在社会的大舞台上、在人生的下一个路途上谱写更为精彩的篇章最后，祝母校__在新的百年征程中续写新的辉煌，祝各位领导和老师工作顺利，身体健康，祝亲爱的同学们顺利就业，前程似锦，有事没事多运动，最重要的一点，结婚时记得给大家发喜糖谢谢大家经典的毕业致辞范文篇2各位来宾、各位老师、各位家长，亲爱的毕业生同学们：大家早上好今天，我们在这里隆重举行北京交通大学20__届毕业典礼暨学位授予仪式