而一旦免疫力下降，就会加大患上带状疱疹的概率疱疹的起因一般是由于在儿童时期患过水痘，而使得这种病毒一直潜伏在人的体内如果身体免疫力一直较强的话，就能抑制住这种病毒但如果免疫力下降，这种病毒会被唤醒，然后会在体内活跃，并且感染一系列感觉神经，从而引起带着疱疹的出现2、患有基础病人群不管年龄多大，如果长期患有一些慢性疾病，比如高血压、糖尿病、良恶性肿瘤以及一些免疫性疾病，那么这类人群也应提早接种疫苗由于长期患有一些慢性疾病，很容易出现内分泌系统紊乱现象，抗病毒的能力也会下降，感染这种病毒并诱发带状疱疹的风险也会提高3、健康状况较差人群虽然很多人认为，年轻人群没有必要去注射带状疱疹疫苗但是，如果年轻人群的健康状况比较差，比如经常会出现感冒、发烧、咳嗽，或者是患有各种感染性疾病以及过敏性疾病的话，这类人群属于亚健康状态，那么感染上带状疱疹病毒的概率也比其他人要高

2．省略括号和的形式的两种读法学生活动：口答．【教法说明】小结不是教师单纯的总结，而是让学生参与回答，在学生思考回答的过程中将本节的重点知识纳入知识系统．八、随堂练习1．把下列各式写成省略括号的和的形式（1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）；（2）10＋（－8）－（＋18）－（－5）＋（＋6）．2．说出式子－3＋5－6＋1的两种读法．3．计算（1）0－10－（－8）＋（－2）；（2）－45＋18－65＋3－4；（3）．九、布置作业（一）必做题：1．计算：（1）－8＋12－16－23；（2）；（3）－40－28－（－19）＋（－24）－（－32）；（4）－27＋（－32）－（18）－22；（二）选做题：（1）当时，，，哪个最大，哪个最小

2、教科书第11页第8题如果有时间，可以把剩下用品的现价全部算出来3、教科书第12页第12、13、14题同桌互相讨论完成，集体讲评三、拓展练习教科书第11页第9题每人提三个问题后尝试解决同桌交流有异议提出来让全班评议四、尝试练习教科书第12页“你知道吗”鼓励学生回家查找资料，把问题求出来比一比，谁完成得最快人教版五年级数学上册教案通用篇2教学目标：1、通过学生观察、操作等活动认识长方体，知道长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义，掌握长方体的基本特征，理解它们之间的关系2、学生在生活中进一步积累探索经验，增强空间观念，发展数学思维3、学生体会立体图形学习与实际生活的联系，感受其价值，增强数学的兴趣和学好数学的自信心

今天，让我们相互道一声“对不起”“对不起”，这三个字很简单，真要说出口却往往不容易，越是年长就越难开口但是，你要记得：“对不起”这三个字代表的不仅仅是一种礼貌，更是一种修养，一种做人的品格这三个字能让你从过错中站起来，面对新的世界令人欣慰的是，你们在六年中已经悄悄地长大了：你们的个子长高了，你们的身体结实了，你们的谈吐文雅了，你们的见解独立了，你们的品格成熟了……尽管你们的声音还有些稚嫩，你们的举止还有些粗糙，你们的情绪还有些忽冷忽热，但你们却实实在在地长大了你们知道为什么会长大吗有人会发笑：傻子都知道，是人都会长大，还用问为什么吗其实，你们不知道，人也和世上的花草树木、鸟兽虫鱼一样，之所以会长大，是因为内心都藏着一个相同的秘密：我就要