2、比一比，想一想教材的编写者为什么要这样改3、谈一谈你学习了这一课的收获4、学习在阅读中联想见书98页金钥匙，结合本课内容及丁丁的话帮助学生掌握学习方法（三）练习1、读拼音、写词语玩耍、安危、着急、昏暗、含笑、染红、传扬、抓住2、形近字组词耍、要；含、念；杨、扬；染、势3、给词语排队，连成一句话，并加上标点英勇地牺牲王二小在山间4、照样子改写句子例：王二小把敌人带进了我们的埋伏圈敌人被王二小带进了们的埋伏圈（1）我把苹果洗给别人吃（2）妈妈把饭做好了歌唱二小放牛郎教案篇3教学目标：1、了解故事发生的历史背景2、学习课文中的生字词，并能用生字组词3、能正确，流利地朗读课文教学重、难点：认识和运用生词、正确，流利朗读课文教学准备：生字卡片，录音磁带，小黑板教学过程：一、导入1、今天我们来听一个特别的故事，为什么说它特别呢

(学生回答，教师补充，完善，板书)明确：笑声步伐品评衣着真诚待友(四处)与青年们交往2、这些片段，生活场景，让你看到了一位怎样的鲁迅，作者是通过哪些细节，哪些字词来描写的让我们从先生的笑声开始吧(学生回答，师生共同品词识人，适时板书)明确：笑声明朗(乐观开朗平易近人)“笑得连烟卷都拿不住”豁达爽朗的形象跃然纸上步伐轻捷“刚”“一”“同时”(行为描写)品评衣着(细致随和善解人意)“你不穿我才说的，你穿的时候，一说，你该不穿了”真诚待友体贴而真挚之一：夜谈：“嘱咐”“一定”“一定嘱咐”之二：吃韭菜合子：“笑”——冲第43小节“一提议”“必然”“还是”“举着筷子问：‘我再吃几个吗’以及第44小节，流露出鲁迅对对小辈的体恤，还有妻子敬重与依赖

对于身体比较肥胖的人来讲，可以适当的增加饮水量来促进人体的新陈代谢，对减重有一定的帮助；患了痛风的人也可以适当的增加饮水量为使体内的尿酸得以排出，有助于减少痛风的发生率；可是患有肾病的人就要控制好饮水量，以免摄入的水分过多后加重肾脏的负担，反而会引起肾病加重总而言之，正常人每天要尽量保证身体补充2000毫升的水分即可维持正常机能的运转不过喝水也是一门学问，在喝水的时候要注意水温的控制，无论是水温过低还是过高，都有可能对身体造成伤害比如，水温超过了65℃，就要避免饮用，否则易导致以下这些伤害1、引起炎症人们在喝水的时候若是没有控制好水温，水温超过了65℃就会对口腔、食道黏膜造成伤害，使其出现炎症；轻则黏膜发红、水肿，让口腔和咽喉感觉不适，重则引起溃烂、化脓、出血，让人感觉到异常疼痛

介休市政协委员、“介休选煤工”劳务品牌发起人董伟表示，“我们对标行业最高标准、海外施工标准，打造普惠培训加定制实训的完整体系，从基础操作到智能运维全覆盖，让每一名介休选煤工，都从‘经验型工人’变成‘标准型、技术型骨干’” 从“凭经验”到“凭标准”，从“打零工”到“品牌工”，系统化培训让这支队伍实现了质的蜕变学员就业覆盖陕西、内蒙古、新疆等8个省份；骨干走出国门，赴南非、印度尼西亚、赞比亚等共建“一带一路”国家“选煤技工从介休找”早已成为行业共识图为介休市一选煤企业马子为 摄 品牌口碑，正在兑现为实打实的产业红利，遍布全国、出海闯荡的介休选煤工人，成了家乡煤机制造产业最生动的“行走名片”在介休市晋强洗煤设备制造有限公司，一批数控跳汰洗煤机已全部生产完毕，整装待发运往赞比亚