（板书课题：20海滨小城）2、分析审题：海滨指的是哪里课文写的是什么地方课文的写作顺序是什么，同学们，思考一下二、理清文章思路1、自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几个自然段是写海滨的，哪几自然段是写小城的2、讨论分析：第一部分（1—3）海滨的景色第二部分（4—6）小城的景色三、学习课文第一部分1、指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物用“横线”标出来（板书：大海沙滩）2、自由读1—2节，用“（）”标出体现大海是美丽的词语，加以理解3、学生找句子——抓词语——谈体会（板书：蓝棕银白白灰金黄）小结：这两段主要抓住景物的颜色进行描写，表现了大海是迷人的，景色异常美丽4、自由练读——互读——指名读（要求读出颜色的美，大海景色的迷人）5、默读3节，思考：这段主要写了什么景物

将生姜10克、乌梅肉30克切碎，和绿茶6克放入保温杯中，以沸水冲泡，盖严盖子，温浸半小时该茶饮方能清热生津、止痢消食、温中，用于夏季各种饮食不洁或不节引起的腹泻、痢疾等护好三处 1、护好肺对于已经有肺部疾病的人来说，相比寒冷的冬天，患者夏季感觉最舒服，是稳定期康复治疗的“黄金季节”夏天养肺也面临着挑战，吹空调、吃冷饮都会招来寒气，引起感冒或加重肺病，让肺功能进一步下降，形成恶性循环饮食：省苦增辛夏时心火当令，而苦味食物尽管有清热泻火、定喘泻下等功用，却会助心气而制肺气，因此不建议夏季多吃，以免心火过旺在夏季，人们可以适当多吃葱、姜、蒜等辛味食物，其有发散、行气、活血、通窍等功用，可补益肺气生活：保暖避寒夏天酷暑难耐，有些人整天不离电风扇或空调，这样寒凉之气会从皮肤、毛孔侵入人体，易伤肺卫之阳气，导致上呼吸道免疫力下降，细菌、病毒易乘虚而入

5月31日，民众在西影风雷年代影视基地“打卡”留念中新社记者 党田野 摄 在《主角》的拍摄地西影风雷年代影视基地，前来“打卡”的河南游客周荣表示，参观完基地后，对秦腔有了更全面、立体的了解他还发现，端午期间西安的剧院上线了不少秦腔演出，门票销售火热，能明显看出这部剧对秦腔的助推作用陕西省社会科学院专家王晓勇表示，长久以来，传统戏曲和方言的传承陷入“圈层固化”困境，受众老龄化、传播场景单一而《主角》以影视为媒介，把抽象的地域文化转化为可感知、可共情的人物与故事，精准触达年轻群体“年轻人的追捧并非一时热度，而是大众文化自信提升、本土审美觉醒的直观体现，古老文脉无需刻意迎合潮流，只需找准新时代的叙事切口，便能跨越时空、打动青年

(3)航船下锚，大功告成，而船长永远倒下了这一节诗人从历史的角度肯定了林肯的成绩，并表达了自己万分悲痛之情诗人终于从想象(梦境)中回到现实中来，明确地知道“船长”真的是死了在这一节里，诗人把林肯改称为“他”，表明诗人清醒的绝望、极度的悲痛这首诗作者主要运用象征的手法来描述林肯这个人物的形象，赞美林肯的业绩，表达对林肯的敬仰与爱慕之情2《啊，船长，我的船长》的写作特点是什么分析：1反复咏叹诗中以“他已浑身冰凉，停止了呼吸”为主句反复咏叹，其中又有人称上的差别，这样的手法使本诗在表现上既保持悲怆感情抒发的一致性和沉重性，又体现了这种情感的发展过程2象征诗人在这首诗中采用整体象征手法，把美国比作一只大船，把林肯总统比作这只船上的船长，当这只大船凯旋时，船长却牺牲了