我说：“既然大家这么理解方仲永的心思，那就应该更努力学习，好好珍惜现在的大好时光”问题来自学生，答案也来自学生，学生这样答那样答都有一定的道理，都应给予肯定重要的不在于谁答案更准确，而在于在这样活动的过程中同学的思维活跃了，判断、表达能力都得到了锻炼、发展，语文学习的目的也就达到了一篇课文教完不等于我的教学任务全部完成了，也不等于同学都懂，或没什么大问题了有的同学提出的问题，是出乎意料的，超出了教学设计的范围，说明同学的思维有时超越了教师的要求、教材的范围教师应捕捉学生在学习过程中思想、思维火花闪现的一瞬间，给予鼓励、引导提供给同学们畅所欲言的机会八年级语文的上册教案（精选篇9）教学目标1、自读课文，疏通文句

因此，为了防患于未然，大家应该养成少食多餐的习惯，这样才能使得血糖平稳的过度，另外还需要提醒的一点是，每一餐最好吃的清淡些6、摄入粗粮粗粮指的是生活中常见的玉米，地瓜，燕麦等等，其中富含膳食纤维，可以增强饱腹感，一方面能够避免摄入高热量的食品，另外也能防止肚子有饥饿的感觉其实除了以上6个方法之外，要想克制食欲，还得多吃富含蛋白质和纤维素的食物因为蛋白质和纤维素热量很低，而且需要更多的时间消化，对减肥很友好，特别是纤维素可以帮助吸收水分，使得食物在胃中膨胀，让人感觉饱腹感较强总而言之，减肥的确不是容易的事情，特别是食欲比较大的人，在减肥过程中难免会有嘴馋想吃东西的情况，如果没有克制住就会影响减肥的计划

二教学重难点：1教学用点： 规范用语How many2教学难点：How many句型和准确读写100以内的数词三教具、学具：1实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等2每个同学椅子下放一张实物图片，后面写有数字四教学过程：(一)开始上课和复习：1问候：T：HelloBoys and girls(注意使用复数名词)2复习复数名词和数字(结合第4课学过的方位词和Where is的句型)①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔T:I can’t find my pencil-caseWhere is it全班：On the deskT: Thank youWhere is my pencil全班：It’s in the pencil-case

在这里，青春二字，再次得到了完美的诠释很多同学挥洒汗水，以此收获希望青春永远不会停下前进的步伐，如果你不给它注入奋斗的源泉，青春亦会老去还记得初中时学过的那篇课文吗《在山的那边》，在人生的旅途中跋涉，困难重重，希望渺茫，仿佛一切都是那样的遥不可及，但只要你坚定梦想，逆流勇进，终有一天，你会越过人生的山头，那时的你，站在青春的制高点，遥望着别人看不见的风景，你一定会为自己当初的勇气折服同学们，青春就像攀登，当你不停地翻阅过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在山的那边，就是海啊，是一个全新的世界，在一瞬间照亮你的眼睛青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗