2、学习表示指令的词组教学难点：单词study, bathroom, bedroom的发音教学方法：引导法 启发法 直观教学法学法分析：小组合作学习法 讨论学习法 自主学习法教学过程：1 Warm-up/Revision教师引导1、集体唱英文儿歌2、复习上节课所学单词2 Presentation1、出示study 的图片，手指着书房里的书问学生：What are they教读单词 study, 并板书教师用动作帮助学生理解词义：We read the books in the study2、按照相同方法，教授单词 bathroom, living room, bedroom3、师把第46页Let’s learn部分的挂图贴到黑板上说：This is my home

考场如战场，中考比的是知识，是能力，是信心，甚至还有体力战场，考验着懦夫，更造就勇士面对中考，请保持你的坚定与忍耐，请保持你的豪情与理智，请保持你的勇气与严谨请相信，只要永不放弃，即使是在最猛烈的暴风雨中，也有划破长空的闪电，那闪电在昭示着大雨过后，必然天晴，阳光灿烂请相信，任何一次艰苦的经历，都是人生的财富人可以被毁灭，但绝不可以被打败战场之上，只有拼杀，没有逃逸如果你是船，就要搏击风浪;如果你是桨，就要奋力划行;如果你是雄鹰，就要一飞冲天同学们，此时不搏，更待何时今天，距中考仅有200天，厉兵秣马，决战的狼烟已经点燃，冲锋的号角已经吹响我们的心里，不会忘记父母那饱经风霜的脸，更不会忘记那些满怀期望的微笑

在这首词中他用了这么多的典故，分别表达了什么样的感情与立场呢典故一：孙权“千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”此句是怀念孙权的1、孙权做了什么事值得作者怀念他2、“舞榭歌台”指什么3、“英雄无觅孙仲谋处”是何种句式4、表现什么情感与立场生：因为孙权以一个帝王的身份打败了来自北方侵略他的曹操，确保国土不受侵犯“舞榭歌台”体现的是东吴歌舞生平的气象又从“无觅英雄孙仲谋处”句可见作者认为如今已没有孙权这样能保证让国家太平的国君了表达了对孙权的赞叹，表现他想抗金，收复中原的愿望隐含他对当时统治者偏安江南的不满，(板书：赞叹惋惜抗金，收复中原)典故二：刘裕“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住

抗病毒药物根据拮抗的病毒不同，分为广谱抗病毒药、抗流感病毒药、抗HIV药、抗疱疹病毒药以及抗肝炎病毒药等几类1、广谱抗病毒药：这类药物的作用通常比较广泛，可以抑制多种病毒的生长和繁殖临床常见的有利巴韦林、干扰素等2、抗流感病毒药：主要针对流感病毒的药物，常用的有奥司他韦、扎那米韦、帕拉米韦等3、抗HIV药：主要针对HIV病毒的药物，目前主要有齐多夫定、扎西他滨、司他夫定、拉米夫定、奈韦拉平、去羟肌苷、拉替拉韦、茚地那韦、沙奎那韦、多替拉韦等4、抗疱疹病毒药：针对单纯疱疹病毒、水痘-带状疱疹病毒的药物，代表药物有阿昔洛韦、伐昔洛韦等针对EB病毒的药物有干扰素、更昔洛韦等，针对巨细胞病毒的代表药物有更昔洛韦、膦甲酸等