2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴7、加强自我保护意识遇到敲诈_、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖同学们，安全事项涉及方方面面，只要我们时时注意、处处警惕，平安就一定会来到我们身边，健康就一定会常伴我们左右同学们，希望大家从现在开始，树立安全意识，过一个平安、健康、快乐的寒假

举例：某某家的老屋只有三级台阶，他眼看人家的台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋他苦了大半辈子，一砖一瓦的捡，一角一角钱的攒，终于盖起了新屋，砌上了九集台阶，屋造好了，人也老了，身子也垮了3、明确小说的结构：小说的故事情节，一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成，本文是一篇结构完整的小说，根据这一点我们可以分析本文的结构：开端：父亲觉得自己家的台阶低，要造高台阶的新屋发展：父亲开始了漫长的准备高潮：终于造起了有九集台阶的新屋结局：新屋落成了，人也老了，身体也垮了第二课时教学任务：理解人物形象；与《背影》比较分析教学过程：一、理解人物形象：问题探究：1、父亲为什么总觉得我们家的

第三课时（探究与实践：了解对联）一、引“联”导入，营造活动氛围（出示几副对联）同学们，这些对联写得多好呀对联是汉语园地中的一朵奇葩你一定想更多的了解对联请你和同学们一起探究把二、明确探究的内容1、你在那些地方看到过对联2、对联有哪些特点3、从哪些途径可以了解到有关对联的知识三、自主合作，完成探究1、自由组合形成探究小组，选出组长2、分配探究任务：整个小组研究一个主题，或者小组成员各自研究一个自己感兴趣的主题，一起交流3、讨论探究途径师指导：《四库全书》，通过络搜索，百度、谷歌，键入你的主题4、展开探究活动，各小组成员注重合作，小组间保持联系，互通信息师适时指导四、交流探究成果1、小组内部交流，准备好在全班交流的发言稿

教学目标：1了解方差的定义和计算公式2理解方差概念的产生和形成的过程3会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小二重点、难点和难点的突破方法：1重点：方差产生的必要性和应用方差公式解决实际问题2难点：理解方差公式3难点的突破方法：方差公式：S = [( - ) +( - ) +…+( - ) ]比较复杂，学生理解和记忆这个公式都会有一定困难，以致应用时常常出现计算的错误，为突破这一难点，我安排了几个环节，将难点化解(1)首先应使学生知道为什么要学习方差和方差公式，目的不明确学生很难对本节课内容产生兴趣和求知欲望教师在授课过程中可以多举几个生活中的小例子，不如选择仪仗队队员、选择运动员、选择质量稳定的电器等