针对胃部近年来出现的疾病，越来越多了，不论是胃炎还是其它的胃病，都容易导致患者出现很严重的身体问题，还特别容易影响到患者的身体和身心健康，对此我们一定要更加的注重我们的胃部健康，现在我们来了解一下，返流性胃炎说到反流性胃炎，主要是由于胆汁和肠液的混合，通过幽门逆流到了胃里，使胃粘膜产生炎症，返流性胃炎的病因，主要是对于那些做过胃大部切除的胃空肠吻合，术后幽门功能性失常和慢性胆道疾病等，若不及时医治，可能会转为胃溃疡，胃穿孔严重容易导致胃癌，我们都知道，胃病发展成胃癌，对于人们的身体影响是很大的，所以针对胃病前期的治疗是很重要的，一旦得不到治疗，那么就容易使胃炎得更加严重要想治疗这种病，我们最先采取的是西药的治疗方法，利用胃动力的药物，增加肠胃的蠕动，抑制胆汁的反流，用胃粘膜保护剂保护胃黏膜免受胆汁的伤害，用胃膜素覆盖胃粘膜以及反流胆汁和胃酸对胃粘膜的刺激，用药物促进胃黏膜分泌黏液，促进炎症的愈合，中医治疗方法认为胆汁反流性胃炎，是脾胃升降失调，饮水停泄，所产生的一种疾病，应对症下药，配合饮食调养，现在没合适的辅助性治疗，如果通过中西医治疗方法都没有效果的话，那么最后只能采取手术治疗了

教学方法：学生练习为主教学准备：1、音节卡片、不同声调的活动卡片、词语卡片2、写有节气耿的小黑板或投影片3、配合儿歌的彩色图片或投影片第一课时（完成第一—三题）一、 在正确的读音上面画“√”出示带活动调号的音节指名认读，然后请6名学生到讲台前，每人完成一张卡片其它同学自己写在书上完成1、同桌互相检查2、6张卡片，集体订正3、再用6个字，组成词语读一读二、读拼音，写词语1、出示8个音节词，让学生心里拼读（1）指名8名同学，看音节写出相应的词语（2）其余同学自己写在书上（3）集体订正，错的地方进行分析，引导学生今后注意三、读一读1、出示词语卡片，开火车认读2、本题出现的词语都是要求认识的字组成的，如果学生读音有困难，出现回生的现象应及时提示

偶然间，街头的一曲《懂你》，竟让我的心震颤不已：是什么带走了美丽母亲的年轻，是什么改变了母亲美丽的容颜记不清母亲多少次叮咛嘱咐，总是告诫我做人的方方面面而不厌其烦，为我在成长的道路上铺满基石，我一次又一次被她的痴心不改而感动，纵观天下有几人能向母亲那样竭心竭力地关心我，呵护我随清晨露水滴落的清脆响声，母亲吻上我脸庞的一刹那，母爱就降临到我身上看着母亲那忙碌的身影，多想说声：妈妈，您辛苦了但始终未能叫出来，也许您期待的也并不只是那只言片语，您更希望的是我努力取得的成功吧母爱就像空气，阳光和水，拥有它就拥有了世上的珍宝，什么也不能换取，它让平凡的生活充满色彩，但没有它，即使有世上的珍宝，也不过是一堆货物而已

但是，如果胃病症状严重，寒凉的水果尽量少吃，可以做一些水煮水果（如苹果、梨、橘子）等适当使用，既不会对胃部造成损伤，而且还有着养胃的功效还有其他食物，可辅助缓解胃病症状，如：南瓜有止痛、消炎、健脾、养胃、补气、活血等一系列作用南瓜中含有很多的碳水化合物，这些成分能够起到保护胃部黏膜的作用南瓜所含的果胶成分，可以帮助胃黏膜溃疡面快速愈合，还能够吸附胃部当中一些有害物质，达到帮助胃部和肠道排毒的功效所以对于患有胃病的人群来说，可以适当吃些南瓜，熬些南瓜小米粥饮用，对缓解胃部不适有良好功效山药对于患有一些胃病的人群来说，可以每天适当的吃一些山药，有着很好的养胃功效尤其是对于食欲不振、腹胀、腹泻，以及胃肠消化功能差的胃病患者来说，可以用山药搭配红枣、红豆、南瓜等熬粥，都有着很好的滋补脾胃的功效