它收集了自西周初年至春秋时代大约五百年间的三百零五篇诗歌《诗经》包括“风、雅、颂”三部分表现手法有赋、比、兴三、课文朗读：播放《关雎》动画，学生朗读课文，了解课文主要内容，读准生字词(读)四、认知讨论：就课文内容安排学生进行自主学习讨论，教师可以罗列部分问题引导(说)五、学生再次朗读课文，合作探究：讨论《关雎》之美，美在何处(议)六、学生试译课文内容(按节)，教师补充并归纳讲解有关《诗经》的基本常识，对重点的生字词提出要求(说)七、观看《关雎》动画，学生现场演绎现代版《关雎》(听，看)八、主题归纳并学生进行必要的教育警示这首诗表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，这是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他们生活中真实感受到的，具有浓厚的乡土气息和生活情趣

标准缺失 除了消费者对于苏打水功能的质疑，张姝觉得当前苏打水市场最缺的是国家标准据了解，目前中国既无有关苏打水的国家标准，又无地方标准，甚至连行业标准也没有，所有的苏打水企业执行的都是企业标准“因为没有标准，所以很多东西无法衡量，包括各种物质的含量等等”张姝说，标准的缺失使得市场上的苏打水生产企业鱼龙混杂，产品质量没法保证“这是当务之急苏打水市场目前还处于培育和开发的阶段，如果搞乱了，以后就不可能发展起来” 作为第一家生产天然苏打水的企业，世罕泉的企业标准是参照欧洲标准制定的，这也成为众多后来者制定企业标准的参考对象目前国内关于苏打水的标准只有一个，就是由克东县起草，中国标准化协会于2013年6月发布的《饮用天然无气苏打水》（CAS 229-2013）

同桌互读互纠(2) 反馈指导：指名汇报帮助同学读准的字预设：音难字：风、虫相机进行音难字教学用多种形式认读7个会认读的字6读准课文导语：同学们真用心，很快就把7个生字宝宝读准了，那么你们能把课文读准吗(1)出示任务：自由朗读课文，注意读准会认读的字宝宝的读音个体练读(2)反馈指导指名朗读课文，相机指导读准会认读的字和课文(3)个体自由练读，注意纠正指出的错误再反馈检查7会认读的字认读初步评价(1)同桌打乱字卡顺序相互检查纠正(2)游戏认字①我说号码，你读字(将生字编上序号，老师说序号，会读的学生站起来读通过是否站起来或站起的快慢观察学生掌握的情况，对没有站起的或站起慢的，指名再认读)②我举字卡，你读字

食用完葡萄后不宜立即喝水葡萄本身就具有润肠通便和促进胃肠蠕动的作用，如果立即喝水，肠胃来不及吸收和消化，水就会将胃酸冲淡，葡萄、水和胃酸急剧氧化、发酵，加速胃肠的蠕动，容易产生腹泻，对哺乳期的女性造成营养损失2食用葡萄后不宜喝牛奶葡萄中含有丰富的维生素C，牛奶中的维生素B2，可以和葡萄中的维生素C发生反应，降低两者的保健作用，还会对肠胃产生刺激，造成腹泻，严重的还会造成呕吐3食用葡萄不宜过多上文也提及，葡萄中的糖含量很高，热量很高，食用过多会对自身和婴儿产生影响，还会造成肥胖等有糖尿病的患者更应该禁食4葡萄要清洗干净葡萄在在栽种过程中，会喷洒很多农药用来防虫，所以果壁上会残留很多农药，食用前要好好进行清洗，以免残留的农药对自身和婴儿产生不好的影响