（用原文回答）（3）作为学者闻一多是怎样说的（引用原文）（4）作为学者闻一多做了哪些主要成就目的是什么（引用原文）（5）作为革命家的闻一多做了哪些目的是什么五、小结这篇文章学的十分精粹，突出地表现了闻一多先生思想品格的最本质特征文章兼顾西安的典型事例，精致严谨的结构，充满了感人的力量六、布置作业1、读一读，写一写2、完成练习二『课后反思』：1、朗读的效果较好，通过朗读，让学生很好的把握了人物的品格和精神2、本人语言生动形象，精炼含蓄，富于感情和音乐美，但对于初一的学生来说把握起来的难度较大，所以本课设计了重点批注的环节，让学生自己去感悟、品味，并通过讨论、交流来提高学生的阅读水平，同时为学生留出自由选择学习内容和感受自己独到的阅读体验的空间，有理由学生自主探究，体现个性化阅读

另一条家长参与的路径，是“故事爸妈”每周五早上8时，讲故事的家长站上讲台，用绘本、PPT和几个提前设计好的问题，完成一堂20分钟的故事课张芳菲从孩子一年级入学起参与其中，至今已坚持4年在张芳菲看来，“故事爸妈”的吸引力在于，孩子能从不同的故事中受到启发，也在互动中学着从不同角度看问题学校浓厚的阅读氛围让张芳菲一家重新重视阅读，如今，孩子外出旅游、等车、候机，甚至去医院候诊时，都会自然地拿起书“完全不需要督促，他有兴趣就好”张芳菲说阅读量上来后，孩子日常聊天中常常会说出一些家长从未讲过的知识，也让她感受到阅读带来的变化思考讨论，把兴趣阅读变为深度阅读 6月3日上午，百雅实验小学三年级语文备课组正在讨论下一周的阅读课

我想，也许下次矿泉水瓶的家族聚会里，来自中国的瓶子会是最自豪的吧有关垃圾分类的国旗下讲话5大家好生活中，垃圾有我们吃剩的果皮壳、纸屑、零食包装袋······我们吃完这些零食、水果，剩下的垃圾我们会把它丢进垃圾袋里，再把垃圾袋扔近楼下的垃圾箱里，可是大家知道那些垃圾是怎么消失在世界上的原来我们会把这些垃圾人往菜园子里一倒，可现在，饮料罐、废纸、玻璃瓶·····这些很难腐烂，但还有种解决方案，那就是重复利用，这些垃圾是无毒无害的，扔掉它就等于扔掉了自己手中的宝贵资源，如果重复使用，污染程度可以大幅下降，而可以腐烂的的垃圾倒在菜园子里可以当肥料，但要注意，重复使用要注意消毒，否则第一次使用留下的病菌就会吸收再我们身体内

没有发到的学生，举出立体图形的实例尽量让每个学生都发言，注意培养学生的语言表达能力数学七年级上册教案（篇4）教学目标1， 掌握有理数的概念，会对有理数按照一定的标准进行分类，培养分类能力；2， 了解分类的标准与分类结果的相关性，初步了解“集合”的含义；3， 体验分类是数学上的常用处理问题的方法教学难点 正确理解分类的标准和按照一定的标准进行分类知识重点 正确理解有理数的概念教学过程探索新知在前两个学段，我们已经学习了很多不同类型的数，通过上两节课的学习，又知道了现在的数包括了负数，现在请同学们在草稿纸上任意写出3个数（同时请3个同学在黑板上写出）．问题1：观察黑板上的9个数，并给它们进行分类．学生思考讨论和交流分类的情况．学生可能只给出很粗略的分类，如只分为“正数”和“负数”或“零”三类，此时，教师应给予引导和鼓励．例如，对于数5，可这样问：5和5