生3：马路上的斑马线也是有规律的（2）帮帮他师：老豆博士想请大家帮个忙：他买了一块花布想做窗帘，但买回来之后又觉得这块布缺花边，所以他想请大家用今天所学的规律帮他设计一种花边，你们愿意帮这个忙吗学生积极性很高，有用彩笔画的，还有拿各种形状的纸片贴的（用实物投影展示一部分作品，学生互相评价）四、全课结束一年级数学教案篇5教学目标1、在具体场景里体会左右的位置关系，理解其相对性，能比较准确地确定物体所在的左右位置2、能按左右的方位要求处理日常生活里的简单问题，能运用左右等词描述物体所在位置，发展初步的空间观念3、在熟悉的情境中感受数学与日常生活的密切联系，学习发现和解决数学问题，从中获得成功的体验，树立起学习数学的信心

弘农娇子，风华正茂，追求卓越，梦比天高啊，开拓创新，美丽的弘农河为你欢笑书声琅琅，彩旗飘飘，我亲爱的母校青春旋律，响彻云霄，桃李芬芳，荣光闪耀啊，扬帆远航，英雄的冠云山为你骄傲”让我们一起坚定信心，挥洒激情，和衷共济，策马扬鞭，发扬我校的优良传统，大力弘扬灵宝教育精神，共同开创朱阳一中更加美好的未来最后，再次衷心祝愿新学期全体教师万事顺意，幸福安康祝愿全体同学学习进步，健康成长祝愿我们的学校鹏程万里，再创辉煌谢谢大家开学典礼国旗下优秀演讲稿篇2全体老师、同学们：今天我们在这里隆重举行新学期升旗仪式，首先我代表盐池中学欢迎所有加入我校的新老师、新同学，并对全校师生本学期的彼此回归相聚表示衷心的祝贺与欢迎

我心里一着急，二话没说，撒腿就往医院跑去，干什么去给妈妈取药啊当我来到医院，却闹了个笑话医生问我取什么药我却傻了眼，原来我只顾去医院，却忘了问妈妈生的什么病了唉，看我这个当家的，怎么这么迷糊回家一问，原来妈妈没生病，白忙活了一阵一转眼工夫，到了晚上，由于早饭和午饭用去了不少的钱，晚饭只好凑合了不过也别担心，家里有新鲜西红柿和鸡蛋，今晚看我的手艺，来个西红柿炒鸡蛋吃着我做的饭，爸爸和妈妈都赞叹不已一天的当家经历就这么结束了晚上，我躺在床上，数落着一天来的点点滴滴，心想：“不当家不知柴米贵”，当家可真不容易啊，我真正体会到了爸爸、妈妈做家务劳动的辛苦以后，我一定要听爸爸和妈妈的话，不让他们生气，还要多帮助他们做一些力所能及的家务活

(5)所有的景物中，诗人最喜爱的是什么呢(品读末两句)诗人最爱湖东的白堤，因为这里绿柳成荫，景色更是美不胜收，使人久久不忍离去诗人对西湖的赞美之情溢于言表(6)全诗描写了西湖早春清新优美、生机勃勃的景色，字里行间流露了诗人怎样的情感对西湖的喜爱，对自然的热爱，对美好事物的热爱诗人描写了西湖早春莺飞燕舞、花乱草浅、柳树成荫的美丽景象，表达了诗人对西湖的喜爱之情，对自然的热爱之情，对美好事物的向往之情(1)全诗结构严密，格律严谨，对仗工整全诗以游踪为线索描写西湖美景从孤山寺的北面到贾公亭，一路行来，最后到湖东的白堤，使整首诗结构严密(2)景中寄情，情景交融诗中描写了西湖美丽的自然风光，在写景中寄寓作者对西湖的喜爱之情，对自然的热爱之情，对美好事物的向往之情