今日，同学们就要踏入社会，母校希望你们永远弘扬石大精神，都能够做一个真正的石大人那么，怎样去弘扬石大精神毕业典礼校长致辞3亲爱的同学们：下午好__的六月，校园郁郁葱葱，果实满枝，是一年中最美的时光在这个美好的日子里，我们隆重举行__艺术学院20__年毕业典礼，共同见证20__届毕业生启动新的人生梦想首先，我代表学校向各位毕业生，致以热烈的祝贺和衷心的祝福祝贺你们圆满完成学业，祝福你们拥有美好的未来;同时，要向为你们的成长付出辛劳与汗水的家长和全体教职工，致以最诚挚的感谢几年前，你们在严冬里展示你们的专业才华，在盛夏中书写你们的大学梦想，一路艰辛，一路汗水，在与几十甚至上百人进行了激烈竞争后，终于“大吉大利”，来到__吃上了“哈尼鸡”

二、明确要求，拓展表达思路1．指名朗读“习作”要求2．说说什么是“心里话”3．这段话里告诉我们从哪些方面来说心里话向谁说除此之外，还有哪些要求4．针对上述问题，组织师生之间的对话，互相启发，拓展思路三、小组合作，生生互动1．小组内的同学互相交流，互相评议教师巡视，倾听，并发现“典型”也可以让学生自由选择伙伴，互相交流2．对照本次习作的要求，学生评议（教师小结、点评，并强调习作中的注意问题）注意以下几点：1．明确心里话是向谁说的2．话的内容要真实3．习作时可自由选择第一人称“我”，也可以用第二人称“你、您”体裁上可以用书信、日记或其他四、动手练笔，交流修改1．学生动笔习作2．选择学生例文，师生共同点评

背诵课文★了解课文内容，感受星期天的快乐★用“鲜艳”说、写一句话教学重点 朗读、背诵课文，感受星期天的快乐教学难点 用“鲜艳”说、写一句话教学过程 一、复习，读一读： · 飘普穿脸通馆 · 慢慢地飘阳光普照穿上鲜艳的运动装脸儿晒得通红科技馆 · 组词：己()远() 已()运() (复习巩固认读字和形近字) 二、学习课文1、自读课文，思考回答： 文中小朋友的星期天是怎么过的心情怎样(整体感知课文内容) 2、练习朗读，感受星期天的快乐· 指导练习(投影出示)： 微风()吹， 白云()飘窗外已是()， 星期天的早晨()

以帮助学生学习三角形的说法：triangle教师将四幅图片按出现在将要学习的歌谣中的顺序贴在黑板上，即 square，circle，triangle 和 rectangle 的顺序贴在黑板上备课思路：教师通过折叠，将矩形折叠成正方形，再将正方形折叠成三角形，由此让学生通过观察教师的演示得到一个信息：不同的形状是相互联系的，是可以变化的，不是一成不变的黑板上四种形状的呈现也为接下来说歌谣的活动做好准备，为孩子们的理解和记忆提供视觉依据活动六：说说唱唱学唱歌谣：第一遍要求学生听，教师可指图片帮助学生理解第二遍要求学生跟唱在唱的过程中教师带领学生依据歌谣的内容配上相应的动作Chant: Square and circle say hello