软的时代，需要刚性的风骨;愿你们永远以精神的富有坦然于世活出自由，活出坦荡但愿美好的记忆，不要从岁月里匆匆走过，让它永驻心中下面给大家分享小学毕业班班主任致辞，欢迎阅读小学毕业班班主任致辞（精选篇1）亲爱的孩子们：你们好时光如梭，岁月如歌弹指一挥间，欢乐、多彩、充实的六年小学生活转瞬即逝四年的相处，我们不仅有师生之情，更多的是朋友之谊三四五六年级，我更像你们的朋友你们的妈妈，我感动着你们的感动，收获着你们的收获，痛苦着你们的痛苦，成功着你们的成功，我们同心协力，风雨同舟，一起为班级创造辉煌与奇迹，一起驶向理想的彼岸在我心里，你们都是我的儿女，是平等的，我从没因为谁学习优秀而特别喜欢谁，也没因为谁的成绩落后不守纪律而讨厌谁

教材通过创设用整块的正方形地砖铺满长方形地面的问题情境，应用公因数、最大公因数的概念求方砖的边长机器最大值学情分析：学生已掌握了公因数和最大公因数的概念及求法，本课内容主要是帮助学生通过分析，使学生发现这样的地砖必须即使16的因数又是12的因数在此基础上学习本课不难教学目标：1通过解决实际问题，初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用2在探索新知的过程中，培养学好数学的信心以及小组成员之间互相合作的精神重点难点：初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用方法指导：自主学习合作探究教学过程：一、激趣导入（约5分钟）课件展示教材62页例3，今天我们要给这个房子铺砖大家感兴趣吗

【教学重点】读懂课文内容，领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感一、导入新课(出示作者照片)简介作者二、揭示课题1、(板书：怀念的秋天)同学们，读“怀念的秋天”，你的眼前会有怎样的情景、画面呢(山上落叶、枫叶等景色——景)那么，读“秋天的怀念”，又有什么不同(将课题字的位置调换) ( “秋天的怀念”是一种情感——情)是呀，将秋天的人、事、景沉淀成一种情感，那就是——“怀念”(下划标线)2、带着这样的体会，我们来读读整篇文章三、初读课文，整体感知1、学生默读课文，概括课文的主要内容2、师板书生字：瘫痪 憔悴 生读 问：读到这两个词，你又想到了谁呢(板书：儿子 母亲)请同学们仔细观察这两个词，你有什么发现吗

因此，想要预防糖尿病，就要注意控制好自己的血糖值，正常的血糖值在39-61mmol/L之间，如果超出这个数值，就要引起重视了那么如何控制好血糖呢其实方法很简单，只需做到吃饭3不要，晚上2不做，就能令血糖稳如泰山吃饭3不要1、不要吃得太饱有些人吃饭的时候喜欢把肚子吃得满满的，然而这种饮食习惯是有害身体健康的，不仅会增加肠胃负担，还会导致人体能量过剩，引起血糖过度升高同时经常吃的太饱还会造成肥胖，加重胰岛素抵抗，令胰岛素的分泌变少，从而加重血糖升高的程度2、不要吃太多高脂肪食物很多食物的脂肪含量很多，比如各种油炸食物、肥肉、动物内脏、奶油制品等，这些食物如果吃得过多，会令人体摄入太多的脂肪这些脂肪很难被及时被消耗，就会堆积在体内各个部位，造成肥胖