洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦这是写洞庭湖的佳句，被王士禛赞为“雄跨今古”写景如此壮阔，令人玩索不尽颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助;“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的海洋浩淼，更加重了身世的孤危感自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤上下句之间留有空白，引人联想开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间而这，在空间上正可与“关山北”拍合

三年的师生情谊，似一杯浓浓的甘淳的酒，它必将历久弥香，值得我们一生去珍藏，去回味同学们，初中毕业，意味着一段教育历程的结束，但更意味着新征程的开始今天，我们师生之间难舍难分;但明朝，老师们相信，你们必将用自己的行动证明，你们不愧为马中的学子，你们将搏击长空，勇往直前，不断实现自己美好的梦想同学们，无论你们走到哪里，请记住，母校永远是你们前进的坚强后盾;母校的老师时刻都在关注着你们的每一点进步，你们的成功将是老师最大的安慰和骄傲正如一首诗所云：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起无论你走得多远，我的心总是和你连在一起”同学们，以后你们无论走到哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看装载着你们青春故事的校园，看看永远牵挂你们的老师，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校

这里，我们要认识一下帮助海伦创造奇迹、重塑生命的老师莎莉文女士生于美国马萨诸塞州5岁时因一场眼疾失去大部分视力1880年10月进入帕金斯盲人学校此间经过两次眼部手术，安妮的视力得到部分恢复从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性，引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮·莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞三、整体感知这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，由“再塑生命”、“关于‘爱’的含义”两部分组成

624÷23≈30(时) 624÷23≈31(时) 600÷20=30620÷20=313独立尝试练习，例2第二组信息从三峡大坝到重庆全长624km，如果乘坐高速快船每时行52km，回重庆大约需要多少时(1)列式并估算(2)说一说你是怎样估算的若有不会的同学，可以请教同桌、同组同学或老师(3)集体交流——分两个方面第一，为什么用除法(624里有几个52就要行几时)第二，你是怎样估算的(把624看成600，把52看成50，再口算) 624÷52≈12(时) 600÷50=12[点评：让学生在猜测中学会迁移能力，并在与同学的交流中达成对猜测能力的认同感，在不断地观察和交流中，从具体逐步过渡到抽象学生在经历知识形成的过程中逐步上升为估算知识的理性思考