首句写开采石灰岩的艰难困苦，表明石灰从出世时就经受考验第二句写了石灰在烧制过程中要经过烈火的煅烧面对严峻的考验，却能够从容自若，处之泰然“烈火焚烧”与“若等闲”，形成鲜明的对照，更加衬托出石灰的顽强(2)“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”(板书：粉骨碎身、清白留世)清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操这两句诗的意思是纵然粉身碎骨全不惧怕，只要能把清白留在人间这两句借石灰之口，一语双关表示出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求三、再读古诗，品悟诗情1、讨论交流：读1、2两句你想到了什么样的情景“千、万”说明次数多，这个词说明了什么(抓住“千锤万击”引导学生想象山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景)

(二)整体感知全文(1)初读课文，整体感知文章内容要求：①请同学们自由轻声读课文，看谁能把课文读正确，读流畅②读完后回答：作者去山中拜访的朋友到底是谁(2)读后交流：作者在山中拜访了哪些朋友(依次找出来)(明确图示)依次是：古桥-鸟儿-露珠-树-山泉-溪流-瀑布-悬崖-白云-云雀-落花-落叶-石头-阵雨①在依次找朋友的时候，对照相应的段落要求学生朗读课文内容，在读时纠正字音，将重点字词读正确并理解词语意思栀(zhī)子 湛(zhàn)蓝德高望重(品德高尚，声望卓著)津津乐道(形容饶有兴味地谈论)幽径：隐蔽、僻静的小路波光明灭：水波忽明忽暗的样子唱和：一个人做了诗或词，别的人相应作答吟咏：“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文

几天后，队伍返回大本营重新调整6月4日凌晨，第二次向顶峰发起冲击最后一段路是三角形的雪坡，坡度很陡走到8700多米时，前面两个踩路的向导突然引发了雪崩艾力库提说：“我们害怕的不是雪崩本身，而是停下来就上不去了”队伍在原地等了一个小时，跟大本营反复商量对策，最终选择从另一侧直切上去艾力库提登珠峰时的照片受访者供图 凌晨的珠峰，风刮在脸上像刀割艾力库提一步步往上挪：“这时候已经不想别的了，只有一个念头：往前走，总能到” 早上7点08分，他站在了8848米的峰顶，展开国旗下一站，“集齐”七大洲 下山后，艾力库提把带上峰顶的国旗交给了在大本营结识的一位好友那位朋友登顶后也用这面旗拍了照，下山后又传给另一位攀登者

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