省政府2026年度立法工作计划发布 5月13日，省政府网站发布《广东省人民政府办公厅关于印发广东省人民政府2026年度立法工作计划的通知》通知包括28项提请省人大常委会审议的地方性法规案、8项省政府规章项目和拟完成的其他立法项目广州常住人口突破1900万人 5月10日，广州市统计局发布《2025年广州市国民经济和社会发展统计公报》公报显示，2025年年末广州常住人口19101万人，比2024年年末增加123万人；城镇化率为8756%，比2024年提升032个百分点这也是广州连续第3年常住人口保持超10万人的增量湾区政事 “粤车南下”累计预约进港约5000辆次 据香港特区政府运输及物流局最新数据，自“粤车南下”实施以来，跨境自驾出行需求稳步增长

而两个人的结局一个是“遂自刎”的主动，坦然接受;一个是“怒叱、终已不顾”的意气用事，可见两个人的行为都与古代侠的气质胸怀相通但一个是理智占了上风，一个是感情占了上风，成败可见二、探幽(一)总结荆轲和太子丹的人物形象1、荆轲：首先，荆轲之智：见樊於期之“私”行刺之前之“待”求见蒙嘉之“遗”秦武阳震恐之“笑”其次，荆轲之勇：荆轲：顾笑武阳勇逐秦王 倚柱而笑 箕踞而骂武阳：色变振恐 (侧面衬托)秦王：目眩良久 (正面描写)【总结】荆轲粗犷豪迈，沉着勇敢，不怕牺牲，镇定自若，从容不迫行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，虽经千秋万载仍令人感奋2、太子丹：首先，太子丹之志：欲毕其功于一“刺”来对抗强秦，保卫自己的国家;其次，太子丹之私：欲以刺秦来抗亡，欲以刺秦来报不理之仇;第三，太子丹之急：飘摇之秋欲寻突破困境，逼迫荆轲出发;第四，太子丹之情：伏尸而哭的不忍与易水送别的诀别

谁能简介一下作者——金波金波，1935年7月生于北京大学时代开始文学创作出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》、《在我和你之间》、《林中月夜》、《风中的树》、《带雨的花》、《我们去看海——金波儿童十四行诗》等十余部;童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》、《眼睛树》等多部;此外还出版有散文集《等待好朋友》、《等你敲门》、《感谢往事》多篇作品被收入中小学语文和音乐课本作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等1992年获国际安徒生奖提名你是怎样理解这个题目的(对题目的理解为下面的学习作铺垫对作者的了解可以让学生认识一位儿童诗歌的作者，可以更多的阅读他的作品

(三)情感态度目标1)养成遵守规章制度的好习惯，培养好公民的素质2)能够积极参与语言实践活动，树立信心，团结协作，获取成功体验教学程序：一、热身复习A、全班朗诵表演韵律诗“Do you want to go to the sea”B、用“brainstorm”的方式复习学过的动词(talk,stand,run,speak等)并表演出来目的在于活跃气氛，激活旧知识，为新知做铺垫二、任务呈现与课文导入A、播放教师录的校园违规录象，问学生该不该这样做，怎么做才是对的，引导学生说出“Please listen to the teacherDon’t run on the stairs”之类的祈使句，教师板书在黑板上