3情感与价值在习作中掌握一定的写作技巧,培养写作的兴趣,提高写作的能力二、教学重点：引导学生学习围绕中心把内容写具体的表达方法三、教学难点：引导学生围绕中心进行习作四、教学工程：(一)复习学过的课文领悟写法选一篇本组学过的课文，说出这篇课文要表达的中心意思是什么它是怎样一步一步表达出来的(二)初试身手1给出题目，给出材料，围绕中心作判断：戏迷爷爷2给出题目，围绕中心选择材料:好动的公鸡3围绕中心选材料应注意：(三)明确习作内容与要求1甜乐泪暖悔望迷妙变忙寻让2选择一个感受最深的汉字写一篇习作首先根据汉字的文化内涵确定自己要写的中心意思3根据中心意思，先列提纲，确定出自己选择的事例或哪几个方面(四)确定中心，列出提纲提纲示例：甜(五)交流提纲，互提建议1

路边的边角地带改造成亮堂的垃圾分类点，垃圾分类督导员下班后继续“蹲点”教居民垃圾分类，甚至自掏腰包买小礼品奖励积极参与垃圾分类的居民，热心居民自制掀盖系统，台胞从新加坡拍回垃圾分类视频供社区参考…… 这一切就发生在特区发祥地湖里街道今年来，湖里街道创新思维，安装智能语音督导机、组建垃圾分类督导员宣讲团、营造氛围发动居民成为志愿者等，有效地推动了垃圾分类工作的开展据了解，目前湖里街道全辖区3个城中村和187个小区的92362户居民，已实现垃圾分类全覆盖，共安装智能语音督导机近200台、智能可回收箱50多个小区生活垃圾分类知晓率已达90%以上，参与率80%，准确率50%以上查看相关文章： 福州居台江民生活垃圾分类全覆盖

3：成chéng语yǔ：难nán解jiě难nán分fēn 读音yīn：[ nán jiě nán fēn ]释shì义yì：指zhǐ双shuāng方fāng争zhēng吵chǎo、斗争zhēng、比bǐ赛等děng相xiāng持不bù下xià，难nán以yǐ分fēn开kāi有yǒu时shí也yě形xíng容róng双shuāng方fāng关guān系xì十shí分fēn亲qīn密mì，分fēn不bù开kāi4：成chéng语yǔ：难nán分fēn难nán舍shě 读音yīn：[ nán fēn nán shě ]释shì义yì：分fēn：分fēn离lí；舍shě：放fàng下xià形xíng容róng感gǎn情qíng很hěn好hǎo，不bù愿yuàn分fēn开kāi

让我们一起带着美好的希望来读读最后几句吧（齐读第四节，男女生分读）10、齐读整首诗三、指导背诵1、师：小朋友，喜欢这首诗吗能不能记住它呢2、自由读，自由背3、同桌互背4、指名背（可以边看整个故事的课件），集体背诵四、课外扩展，交流资料1、学生介绍有关鸟的知识，展示各种鸟的图片2、老师可向学生介绍鸟的知识（如世界上有多少只鸟等）3、老师还可告诉学生：鸟类是人类的好朋友，我们要好好保护他们五、指导书写1、老师出示生字：连远2、让生说说都是什么偏旁3、老师范写这两个字，生观察师边写边提醒学生看清“走之儿”的写法（点和横折折撇两个笔画间要空一些，捺要平，稍稍有些弧度）4、生描红、临摹5、出示：定向6、师：谁能写这漂亮的两个字