（学生深入文本，领悟文中主旨，各抒己见）七、总结全文桃花源不是陶渊明消极的逃避，而恰恰是他闪光理想的依托领导人《登庐山》中的一句诗：“陶令不知何处去桃花源里可耕田”充分肯定了陶渊明对理想社会的追求，面对着中华大地的千年变迁，中国人民真正站了起来如今祖国各地不是桃源，胜似桃源，倘若陶渊明地下有知，一定会感到无比欣慰的八、布置作业1、课后选读以下诗作：《桃花源诗》（陶渊明）《桃源行》（王维）《桃源图》（韩愈）《桃花溪》（张旭），可以摘抄文中优美诗句，也可以写心得体会2、千百年来，“桃花源”已成为人们在失意时精神的避难所，衍化成为一种“桃源情结”请结合自己的生活体验说说“桃花源”魅力长存的原因3、请以“我心目中的桃花源”写一篇习作

10、该节课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课小学英语精选教案（精选篇4）教学内容：小学英语第一册第四单元Part A 中的 Let`s learn（单词：rabbit、duck、dog、panda、bird、bee、monkey ) ，句子：I have a ……教学重点、难点：听说、认读三会单词教具：有关六种小动物的头饰、玩具，相关单词卡片多媒体制作要点：创设情境引入新课、出示六种小动物的动态图片、小队比赛成绩表、根据书上练习制作小动物相应的动作（突破句子这个难点，帮助学生理解，同时调动课堂学习气氛）教学方法：小组合作学习教学设计：一、组织教学：师：看谁坐得最精神

大家掌声欢迎(___同学在热烈的掌声中上场宣读贺电、贺信宣读完毕掌声中退场)谢谢___同学为我们宣读这满含深情、催人奋进的深深祝福同时我们也向他们的关注和关心，表示衷心的感谢这天___集团___宾馆盛大的开业现场，我们万分荣幸地邀请到了___市市委、市政府AAA领导，他不仅仅为我们带来了各位领导的祝福和期望也向我们证明了市政领导对___集团的高度重视这对我们集团的所有同学而言真是莫大的鼓舞和激励阿接下来让我们用最热烈的掌声有请AAA领导致开业贺词大家欢迎(AAA领导在热烈的掌声中上场主持人退场)餐饮酒店开业致辞2尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们：大家好在春暖花开，清风醉人的春天里，我们在这里隆重举行__新园区开业庆典仪式

)第三步：巩固操练用时： 5分钟1T: 今天我们学习了两种新的提问方式，(PPT小结)一种是询问在某处的某样物品是什么，我们可以问：What’s this/that on/in…这里我们不但要注意物品的远近，还要注意物品的位置，如果物品离我们比较近，我们应该用代词this;如果比较远，应该用代词that;如果物品是在某样东西的上面，我们应该用介词on;如果物品是在某样东西的里面，我们应该用介词in另一种提问的方式是询问某样物品用英语怎样表达，我们可以问：What’s this/that in English而这两种提问方式都可以用It’s a/an …来回答你都明白了吗好，现在我们就用今天所学的内容来编对话进行表演