一要注意对象的全面性，对象选择中要有老、中、青、少或工农商学兵；二要注意对象的正确性，要选择愿意接待你采访的人，这就需要我们仔细观察⑵选择语气根据不同对象，采用不同称呼，不同采访时间，选择不同的语气，开头运用征求意见的语气如：“叔叔，我能问你个问题吗”中间可运用协商的语气，讨论的语气如：“你这个意见很好，还能具体说说吗”“你认为进吧有好处吗那你专门去吗有同学迷上了吗”“你看进吧，应注意什么问题吗”而且，采访时根据情况，要掌握好火候，达到目的，对别人总要表示感谢如“谢谢你的合作”“打扰你了，谢谢”⑶提好问题提问题要小，让人感到容易回答，抓住采访人感兴趣的进行提问逐步增加问题容量，在采访中，要不断提问的方法

教师需要建立完善的教学评价体系，及时了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量下面是小编为大家整理的人教版八上英语教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友人教版八上英语教案 精选篇1一、教材内容分析本课是人教版八年级上册英语第一单元第三个话题的第一课时，主要谈话讨论如何给别人提出建议，并给予适当的评论二、教学目标（知识，技能，过程与方法情感态度、价值观）1、知识与技能（1）掌握Why don’t you get her a scarfThat’s too boring这种句型，并认识新单词（2）运用新句型熟练的进行小组对话（3）进行听力练习2、过程与方法（1）能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法；（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法；（3）能够仔细倾听老师和同学的发言，有语言表达和与同学交流的愿望

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个身份证，是日常行为的诚实和正式交流的信用的统称泛指待人处事真诚、老实、讲信用，一诺千金等下面由小编来给大家分享关于诚信的国旗讲话稿，欢迎大家参阅关于诚信的国旗讲话稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好今天我国旗下讲话的题目是《诚信你我他》不知道同学们有没有注意到这样的新闻，老人病倒在大街上，因无人敢及时施救而死亡，最近，各地频频出现老人摔倒没人扶这类事件，让人普遍感觉到心痛又困惑听到这里，不知同学们作何感想人与人之间怎么可以如此冷漠为何会出现这样的现象一言以蔽之——都是诚信惹的祸今天，我就和大家谈一谈诚信问题一、什么叫诚信诚，就是真诚、诚实;信，就是守承诺、重信用

B Let's draw and talk1本部分提供了一组头部为虚线的家庭成员图片学生根据图片人物的服饰，判断家庭成员身份，并画出相应的头部图画2学生通过画头部图画，进一步复习巩固本课所学的交际用语3学生把右侧穿背带裤的孩子画成男孩或女孩都可以4家庭成员身份从左至右分别为：男孩、祖母、爸爸、妈妈、爷爷、男孩(或女孩)教学建议1教师在进行A部分教学任务之前，可以选择多种方法帮助学生复习学过的家庭成员的单词如：(1)猜一猜游戏：教师可以把家庭成员的图片盖住，只露出一角，请学生猜一猜图中的人物是谁(2)教师可以让学生拿出自己家的合影照片，向全班同学介绍：LookThis is my grandpa, my grandma, my dad, my mom