“秆、腹、衬、衫、泛、泡、饲、陡”都属于左右结构3引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写有个别字的笔画需要特别说明：指导“翠、翁”“秆、透”时，要注意它们之间的联系，它们分别有“羽”“禾”的部件四、抽读课文，了解课文大致内容五、课堂作业：1写生字2抄写生词六、自由读文，勾出不理解的地方下节课交流第二课时一、检查回家读书情况1抽读2小组读3齐读二、读文作画、张扬个性1师述：同学们读得很认真，读完了课文，你对翠鸟又有了哪些了解呢(学生自由发言，抓住翠鸟的特点，进一步了解翠鸟的样子、生活习性和活动)过渡：看来，同学们通过读书，已经理解了课文的主要内容课文给我们描述了翠鸟的外表、活动以及生活习性

对于血液粘稠度高的症状和原因有哪些的问题，首先就要对血液粘稠有一定的了解很多人对于血液粘稠并不是很熟悉，可能在平时的生活中都没有听说过这种疾病所谓的血液粘稠指的是由于各种因素导致血液出现异常的问题，所以现在为大家介绍关于这种疾病的症状和病因了解疾病的症状可以帮助我们很好地预防疾病的出现，也能帮助患者在患病后更好、更快地恢复血液粘稠度高的症状有：1、晨起头晕，很多人在早上起床后都会出现头晕、反应迟钝等症状，但是在吃过早上后这些症状才会逐渐消失，这就是血液粘稠度高的其中一种症状;2、蹲着干活喘气，血液粘稠度高的患者在蹲着干活的时候，时常会出现喘气的症状;3、阵发性视力模糊，患者的视力总是会出现模糊的状况，看东西总是一阵阵模糊

指名读（5）男女生分读后齐读本自然段6、学习课文第四自然段此时，那儿的原野不同于其他季节，文中是怎样描写的呢（1）自由轻声读课文，动笔画出有那些景物，有几句话（2）齐读第一句：什么地方热闹非凡（板书）这句话具体吗再读一读课文，找找哪几句是用来写原野热闹的（3）学习第二、三句内容《1》投影片覆盖出豆荚图片：课文文中是怎样描写豆荚的指名读大豆真的会笑吗齐读本句《2》覆盖出高粱图片：黑红的高粱说明他们怎么样了高粱会演唱吗为什么这样写指名读，齐读《3》火红的榛树叶子出现在哪儿红的怎样读《4》秋天是收获的季节那儿的人们把过去荒芜的草地开辟成了丰收的良田北大荒人有更大的决心，把祖国建设的更加美好富强（4）齐读本自然段

劲的多音字组词 劲是一个多音字，具有多个读音和不同的含义以下是劲的多音字组词及其解释： 1jìn 劲头：指力气、精神或情绪等状态，常用于形容人们在工作或学习等方面的热情和干劲如：他最近劲头十足，工作起来非常有动力劲旅：指实力强大的军队或团体，常用于形容在某个领域或项目中的优势力量如：中国乒乓球队是一支劲旅，多次获得世界冠军劲爆：指非常刺激、激烈或出人意料的事情如：昨晚的比赛结果劲爆十足，让人们大呼过瘾2jìng 劲峭：指风势猛烈、刺骨寒冷如：昨晚的劲峭刮得人们都睡不着觉劲挺：指坚强有力，有气势、有魄力如：他是一个劲挺的男子汉，从不轻易放弃劲节：指坚贞的节操或坚强的气节