(Let students think about these questions and show their ideas)Step II Pre-Writing (10 minutes)T: 1Show students a picture about fish to make them know the three parts of a good compositionT: 2ask them a question again, what makes a good paragraphAnd then do some exercise of writing skillsStep IIIWhile-Writing (20 minutes)最近，国家教育部要求中小学生参加冬季长跑活动：建议小学生每天跑1000米，初中生1500米，高中生米

所以如果想要避免超重问题的话，一定要注意及时调整日常饮食，尽量减少高油、高糖、高盐食物的摄入而且大家一定要认识到的一点是，控制饮食并不等于过度节食通过节食来控制体重虽然短期内可以取得一定效果，但从长期考虑，节食减肥是非常不可取的而且在恢复正常食量以后，体重往往会出现反弹问题，这是相当令人痛苦的2、避免饭后久坐很多人在进食过后都会习惯于久坐或者久躺，这种生活习惯是非常不利于控制体重的尤其是在进入中年以后，身体代谢有所减慢，如果饭后经常久坐的话，是很容易导致消化不良和过度肥胖问题的所以如果想要远离超重烦恼的话，饭后一定要注意避免久坐，适当站立才是最有利于身体健康的选择3、加强腹部核心的锻炼腰围增加是中年发福最明显的身体变化之一

例如：桃花谭水深千尺(打一成语：无与伦比)这则谜以“桃花谭水深千尺”的下句“不及汪伦送我情”，扣合谜底加法：将谜面提示的部分字的笔画予以增加或将某些字相加，来扣合谜底例如：好山好水(打二字：崔，淮)这里“好”扣“佳”，“好山”及“佳山”，自身相加得“崔”;“好水”及“佳水”，自身相加成“淮”减法：将谜面提示的部分字的笔画减少，或用某些字相减来扣合谜底例如：池中没有水，地上没有泥 (打一字：也)将“池”的三点水去掉的“也”，将“地”的土字旁去掉也得“也”

)3品读，体会情景交融的写法一切景语皆情语朗读写景段，让学生图画出景物描述中渗透了作者情感的语句如"辉煌淡紫色"的"辉煌"抒发了作者对瀑布生命力的盛赞之情，"流动""欢笑"传达了生的喜悦"东一穗西一串伶仃地挂在树梢"表达了作者失落怅惆的情绪(解说:让学生经过诵读，体会景中之情，学习情景交融的写法)四，迁移训练以《绿色的海洋》为题，抓住森林的特点，运用恰当的修辞手法，借景抒情，写一段150字左右的文字五，布置作业本文还能给你什么联想和启示课后写一篇练笔(解说:训练联想本事，可类比联想，也可相反联想)语文紫藤萝瀑布教案【篇4】一、教学目标：1经过朗读，用圈点勾画的方法，感知课文大意，梳理文章结构2