教学方法： 图文结合，朗读感悟长城和运河的雄伟和壮丽课时布置： 两课时 第一课时 一、导入课文 1、出示图片，板书课题 2、 生齐读课题 3、你们了解长城和运河吗想知道更多吗二、初读指导 1、自学课文(1) 各自轻读课文，画出不理解，不认识的字词(2) 感知主要内容的(2) 会读会认田字格中的生字(3) 联系上下文理解下列词语的意思连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 发明 奇迹 天堂 2、教师检查纠正同学不良的学习习惯，协助后进生自学3、检查自学效果(1)出示词语 驾驶连绵起伏曲折蜿蜒嘉峪关谱写 不朽发明奇迹天堂杭州绸带 (2)指名读这些词语(3)指名初步解释词语(4)齐读出示的生词

我们综合刘某的主观明知、信息来源与用途、交易对象、危害后果等证据，向公安机关提出相关行为涉嫌侵犯公民个人信息犯罪的侦查方向，引导围绕刘某的认知能力、既往经历等收集固定证据，全面查明其出售的个人信息内容等事实构成侵犯公民个人信息罪被追究刑责 公安机关采纳了检察机关意见，查明刘某向境外出售的信息，涵盖了房产位置、房屋面积、租售价格、租售人性别和联系方式等内容，随后以涉嫌侵犯公民个人信息罪，将刘某移送检察机关审查起诉江苏省无锡市滨湖区人民检察院普通犯罪检察部副主任 王光辉：按照法律规定，出售公民个人信息违法所得超过5万元，就属情节特别严重，依法应当判处三年以上有期徒刑本案中，刘某共计出售两万四千余条公民个人信息，违法所得超过5万元，我们认定刘某的行为社会危害性大、情节特别严重，向法院提起公诉，并提出了判处三年半有期徒刑的量刑建议

二、教学新课1、学习例题媒体出示例题：一副中国象棋12元一副围棋15元购买3副中国象棋和4副围棋一共要付多少元(1)请学生读题，教师提问：你看出了哪些已知条件你认为要想求出一共要付的钱数，应该先求出什么你能列出综合算式吗学生列式：12×3+15×4或15×4+12×3那这样列式应该先算什么应该按怎样的运算顺序计算，才能先求出买3副中国象棋和4副围棋用去的钱(2)学生分小组讨论上述问题并汇报(3)师：在没有括号的混合运算中应该先算乘除，后算加减学生在书上完成2、试一试：150+120÷6×5学生在书上独立完成，指明说一说是怎样计算的在计算120÷6×5，为什么应该先算120÷6，而不先算6×5呢

九五，有孚惠心，勿问元吉：有孚惠我德【白话】九五，满腹虔诚地怀着一颗使天下人受惠的仁慈之心，不用占卦问卜就知道是大吉大利：将心比心天下人必然也都虔诚地怀着施惠于我、感我恩德的心愿《象》曰：“有孚惠心”，勿问之矣;惠我德，大得志也【白话】《象辞》说：“满腹虔诚地怀着一颗使天下受惠的仁慈之心”，作为至高无上的君长，能够做到这样确实难能可贵，根本用不着占卦问卜，吉祥如意将永运伴随着他;天下人都虔诚地感激我的大恩大德，这种万民归心的盛况，使我自行减损造福大众的心志得到了极大的满足上九，莫益之，或击之;立心勿恒，凶【白话】上九，没有谁来让他受益，倒是有人来攻击他;内心拿定主意却不能持之以恒，必然会有凶险临头