师：我们一起来看探究要求：用相应根数的小棒在数位表上各摆出3个数小组内合理分工，请大家看一下导学案的合作要求①根据要求每人用3根小棒摆一个数，并思考是不是3的倍数，3人摆数，1人记录②用计算器算一算，将3的倍数圈出来③仔细观察表格，从中你发现了什么(2)用4根再摆出一些数，这些都是3的倍数吗(3)用6根再摆出一些数，这些都是3的倍数吗(4)摆出3的倍数与所需的小棒的根数有什么联系3的倍数有什么特征预设第一组：用3根小棒摆：2、12、102，都分别是3的倍数第二组：用4根小棒摆：22、1111、1102，都不是3的倍数第三族，用6根小棒摆：都是3的倍数问题：你发现了什么生：我们发现了3根、6根小棒摆出来的数都是3的倍数

教学过程：一、画面引入课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面我提议让照片的主人来做画面配音吧二、上台介绍教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受(教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人)三、小组交流1教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等2组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进

四、指导写字指导写口字旁的字：“口”字位置要偏上，不宜写得太大三个带口字旁的字（喊、呼、唤）中，“唤”是新认识的字，可以重点指导，右边第六笔“撇”，要上下贯通，不能写成竖、撇小学二年级上册语文教案篇2一、教材分析：本组教材的主题是：用心思考勇于发现本组教材中的四个小故事，都是围绕动手和动脑来选编的课文中的那些发明创造的故事，也许只是在眨眼间的灵机一动，看起来没有费什么力气，事实上哪怕是一个小发明，也不是那么容易的只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新学习本组教材，目的不是要学生都立志做发明家或者整天想着发明创造，而是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力

病理诊断 ：术前可以进行ERCP胰管细胞刷片或活检;超声内镜(首选)或CT引导下细针经皮穿刺活检;术中细针穿刺活检，或直接切取组织活检三、胰头癌的用药治疗 用药治疗 外科治疗 1) 术前胆汁引流：围手术期减黄手术的效果存在争议不强调常规进行术前胆汁引流但在由于营养不良、脓毒血症、高胆红素血症，以及新辅助化疗必须延期外科手术的病人可行内、外引流或支架等胆汁引流手术2) 胰头癌的合理切除范围：唯一可能治愈胰腺癌的方法是切除肿瘤及其周围的胰腺组织手术的方式为胰十二指肠切除术，根据手术切除范围分为保留幽门胰十二指肠切除术，区域性根治性胰十二指肠切除术和联合血管切除的胰十二指肠切除术胰头癌的合理切除范围：a