虚词、实词怒而飞(怒：奋发)志怪者也(志：记载)以六月息者也(去：离开;以：凭借)则风斯在下矣(斯：则，就)莫之夭阏者(夭阏：阻塞)之九万里(之：到……去)之二虫(之：这)众人匹之(匹：相比)彼且奚适(奚：哪里)是鸟也(是：这)抟扶摇(抟：环旋着往上飞)置杯焉则胶(置：安放;胶：粘着地)而后乃今陪风(陪：凭)而后乃今将图南(图：计划，打算)适百里(适：往)以久特闻(特：独)穷发之北(发：毛，指草木)恶乎待哉(恶：何;待：凭借)3词类活用(1)水击三千里(水：名词作状语，在水面上)(2)而后乃今将图南(南：名词作动词，南飞)(3)举世非之而不加沮(非：形容词意动用法，以……为非)4文言句式(1)南冥者，天池也

1小组讨论：这些不同的角，你按什么标准分类说说分的理由2全班反馈，交流分法方法一：按是不是直角分为两类方法二：按角的大小分为直角、比直角大的角和比直角小的角三类(二)分类验证，体验特征1验证直角指导学生用三角尺上的直角进行正确的判断2验证比直角小的角和比直角大的角明确方法：像这两类角有时用眼睛就能分辨它是属于哪一类角的，就不需要三角尺去验证【设计意图：从直观感知层面入手，通过学生动手操作给角分类，交流分类的理由并概括每一类角的特征，培养了学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力接着以三角尺上直角为标准，验证判定角的类别，直观、形象，使学生真切体验到三类角的特征及相互关系】(三)归纳整理，认识特征

全班师生的法纪观念和安全意识进一步增强，学习工作积极性进一步提高，“创文明班级，争做三好学生”的氛围在全班越来越浓厚，涌现出一大批好学生学生尊师重教，有礼貌，关心集体，乐于助人，勤奋好学，积极进取近期，曾大可3班、李国豪5班、曾吕雯6班、梁晓佳7班等4名品学兼优的初一(3)班的学生被推荐到学校进行表彰在这一点上，再次提醒大家：上学期末，全班共有140多名“三好学生”和“优秀学生干部”被评出，期末考试时，全班共有180多名学生获得了学业成绩优秀奖或进步奖，这些同学的名字都登上了光荣榜，并得到了奖励(估计这些同学过年时还从家长那里拿到了大红包)近期，兴宁市将推荐“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀团员”人选，希望大家积极争取

⑵观察细微，笔触细，本文用拟人手法写大雁，形象生动3、延伸拓展：利奥波德以充满喜爱的笔调向我们描绘了一群归来的大雁，你能否用充满感情的言语再现一种可爱的小鸟呢请就此写一个片断【板书设计】大雁归来归来（喜爱）（抒情散文）雁队和孤雁（感伤）珍视动物鸣叫（辩论—误论—喜爱）保护自然联合的观念（赞美）大学语文教案模板（篇10）《奇怪的大石头》是三年级上册一篇新教材，讲述的是李四光小时候对一块大石头产生了兴趣，长大后他仍然没有放弃探索巨石由来的研究，最后取得了震惊世界的研究成果课文贴近孩子的生活，同时李四光勤于思考，善于动脑，执着求索的精神也为孩子们树立了学习的榜样在授课前我设计了第二课时的两份教案第一份是按部就班地依照课文的顺序进行教学程序