那么，现在请同学们用聪明的脑袋来想办法创造一个自己喜欢的角，可以借助身边的物品来创造学生边展示，边介绍自己创造角的方法及角的名称（如：我用两根铅笔创造了一个锐角）师：刚才看了同学们创造的角谢老师也用剪刀创造了一个角，谁来帮我介绍一下生：谢老师用剪刀摆出了一个直角师：（直角变锐角）请同学们观察一下，这时两条边张开的角度变怎么了生：变小了师：这时成一个什么角生：锐角再回到直角，演示由直角变钝角学生说出变化和角的名称学生拿出剪刀，按照老师说的名称来变小结：原来3种角是可以转换的3、小组合作，从生活中找角并判断师：让我们一起到生活中再找找3种角的影子，练习第一题请4人小组分工合作，每人选一幅自己最熟悉的图来找，并用水彩笔描出角的顶点和两条边

痛风这种病，很多人都是听说过，但是很多人不知道它的致病因素痛风主要就是尿酸不能正常的进行代谢所导致的，这种病一般多见于老年人痛风一定要记得关注病人饮食的问题，很多东西痛风病人是可以吃的，有些东西患者是不可以吃的，那么痛风病人都可以吃些什么呢1、高纤维食物或者全谷食品：苹果，梨，橘子和草莓都有降低人体内尿酸的作用当然痛风病人还可以吃一点淀粉类的碳水化合物，例如糙米，燕麦，土豆和香蕉，这些东西的嘌呤含量特别的低还有就是青木瓜茶，是一种特别好的预防尿酸堆积的茶，也是痛风病人可以喝的一种茶2、水：多喝水有利于稀释人体内的尿酸，刺激肾脏把多余的尿酸经过尿液排出体外3、苹果醋：苹果醋是一种很有名的天然排毒醋，可以帮助人体清除体内产生的垃圾

9、桃李开了一茬又一茬，学生走了一届又一届，日历翻了一页又一页，皱纹深了一辙又一辙亲爱的老师，教师节到了，让我们向您道一声：老师，您辛苦了10、有一种情感不能相守却天长地久，有一种付出不计回报却没有尽头，有一种坚持不离不弃却永不放手老师，感谢您用心关爱我们每一个人11、曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲;如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐;谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了12、多少个春秋匆匆过去，多少根白发悄然扬起，粉笔换了无数盒，而您依旧默默站那里我敬爱的老师，您辛苦了朋友们想要送给老师礼物的话，就可以了解一下教师节什么礼物最实用了，我们在送礼物的时候也可以考虑一下老师的年龄以及性别，看一下这个年龄段的人都喜欢什么，然后根据大数据去选择一个礼物，这样就可以讨得对方的欢心啦，而且也是变相的感激之前老师对我们的引导

四、谈收获，总结师：看来，我们站的位置不同，看到的这位车的样子也就不同，观察物体要全面我们从不同的角度去观察物体，所看到的情况是不一样的，所以我们在日常生活中，有时候要注意从不同的角度去观察物体、理解物体、感受物体，这样对物体的认识才会更加全面五、请你欣赏：生活中一些美的照片（只要大家认真观察，生活很美丽）整节课的教学设计有以下几个特点1让学生在活动中获取新知本节课安排猜物体观察小企鹅观察茶壶等活动，让学生进行观察、想象、猜测和推理的探究活动教师组织学生参与课堂教学的每个活动，使所有的学生都真正地、实实在在地进行观察和操作让学生用实物去摆放，使学生感受到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的