自信是一种力量，一种潜在的、可贵的、强大的力量有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来自信是做人的原则，一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像无所畏惧的苍松一样，傲然挺立在天地间自信是拥有了一股敢于尝试的勇气，不管成败如何，失败了，失败乃成功之母;成功了，更是为自己的人生添上了绚丽的色彩毅力是与自信相互促进的，一个自信心强的人，一般总是具有坚强的毅力，不会因成功而骄傲，也不会因失败而气馁，成功能使他不断的前进，失败也能勉励他再接再厉我国著名文学家蒲松龄，科举落榜不落志，仍信心百倍，坚持不懈的从事文学创作，终于写出了不朽杰作《聊斋志异》英国剑桥大学教授患上一种肌肉萎缩症，这种病在医学上判断平均只能活两年半

总的来说，要提高学生的阅读能力，还是要靠学生多看多读多练正如中文里的一句话，“读书百遍，其义自见”我觉得英文也是这样，所谓见多识广，读多了，不仅在阅读速度上有帮助，在文章的理解上也会有帮助以上是我对英语教学内容的设计和反思我们的教学对象——学生有不同的学习基础，因此首先要将学生进行分层我尊重学生的意愿，安排学生开展自我评价，并选择相应的层次同时我在教学过程中，充分了解学生的实际情况，结合各种测试手段，将学生大致分成三个层次：A、基础较差，学习积极性不高，成绩欠佳；B、基础一般，学习比较自觉，有一定的上进心，成绩中等；C、基础扎实，接受能力强，学习自觉，方法正确，成绩优秀当然，学生的分层是动态的，学生可以依据学业的变化及时“升层”和“降层”，使自己始终处于最适合发展的层次

作者以城内的狭窄与城外的宽敞对照，用小村庄来点缀出山坡，以小雪点染屋顶，这样，读者就看到了济南的全貌② 在这段文字中，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪这里为什么用一个卧字，和文章的什么地方相呼应明确：卧字用得很贴切济南城外的小村庄被作者赋予了生命和感情，它们都安适地睡着，尽情享受这温晴的天赐这卧字，正好与第二段中的好像是把济南放在一个小摇篮里相呼应，用拟人的手法写活了济南５．第5自然段① 作者是怎样写水的温晴的明确：课文紧扣暖字，写水不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，写水中的水藻把终年贮藏的绿色全拿出来，所以它不忍得冻上水还多情地让长枝的垂柳在水里照个影儿读到这里，让我们感受到济南的冬天真是风情万种，使人留恋不舍

都会：大都市参差：指房屋楼阁高低不齐云树：树木远望似云，极言其多怒涛：汹涌的潮水霜雪：比喻浪花天堑(qiàn)：天然的险阻，指钱塘江珠玑：泛指珍宝等珍贵商品盈：充满，言其多重湖：西湖以白堤为界分外湖、里湖，故称重湖叠巘(yǎn))：重叠的山峰清嘉：清秀美丽嘉，一般作“佳”三秋：农历九月羌管：笛子出自羌族，故称羌管，泛指乐器泛夜：指在夜间飞扬嬉嬉：欢乐快活莲娃：采莲姑娘千骑：形容州郡长宫出行随从众多高牙：古代将军旗竿用象牙装饰，故称牙旗这里指大官高扬的仪仗旗帜烟霞：山水美景图：描绘凤池：凤凰池原指皇帝禁苑中的池沼，这里泛指朝廷毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红(南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子