生1：一个比一个少1师：你观察得很仔细生2：一个比一个多l生3：最前面的，最后面的最低(教师订正：喜欢红色的人最多，喜欢粉色的人最少)生4：喜欢红色的人比喜欢_的人多1，喜欢蓝色的人比喜欢_的人少1生5：_比红色少1(教师订正：喜欢_的人比喜欢红色的人少1)师：喜欢红色的比喜欢蓝色的怎么样生1：少2(教师纠正：多2)(五)小结师：这样可以使我们清楚地看到每种数据的数量和它们之间的关系，这就是统计图(表)的意义三、课堂活动，观看动画片师：刚才同学们已经做了两个练习，一定很累了，下面就让我们一起来看一部动画片吧，瞧，老师都为你们准备了哪些动画片呢(课件播放《喜洋洋和灰太狼》、《猫和老鼠》、《海绵宝宝》和《聪明的一休》的片头，同学们根据动画片的出现而欢呼雀跃

明月、暮日、乡音、秋风、老树等这些不同的意象赋予了乡愁更丰富的，更深沉的情感故乡情结已沉淀为中国文化的一大特色从古至今，多少人为谋生存图发展，背井离乡，羁旅天涯，但不管走到哪里，走得多远，也不管春风得意、事业有成，还是惨淡失意、穷困潦倒，生育自己的故土总是像影子一样紧紧相随，让人魂牵梦绕求学海外的学子学成归国，客居他乡的华人华侨或回大陆寻根认祖，或为家乡的经济建设和公益事业慷慨解囊，这都是缘于那份深沉的故乡情结啊故乡情结成为了具有强烈凝聚力的中华民族生生不息的文化之根，精神之根六、联系生活体验，编织每个人心中的故乡情结 师：故乡情结是人与生俱来的情感对我，一个普通的人而言，故乡情结是飘漾在空中的番薯糕的香味

教学方法 ：自读、自悟、自我探究课前准备1、布置搜集关于文成公主的资料2、多媒体课件或文成公主进藏图教学时数：1课时教学过程：一、故事导入，激发兴趣在唐朝，为了边塞安定和平，不再连年征战，朝廷采用和亲的政策先后就有19位公主为和亲嫁给吐蕃、契丹、吐谷浑、回讫等边塞小国的国王或王子这些公主当中，最闻名于后世的当属嫁到吐蕃的文成公主文成公主在吐蕃生活了四十年，她为汉藏两族人民的友好和藏族经济文化发展做出了贡献直到现在，在西藏的大昭寺和布达拉宫，还供奉着松赞干布和文成公主的塑像文成公主的故事，在民间流传得很广泛在老百姓的口口相传中，这个真实的故事增加了许多神秘的色彩那么，在老百姓的眼里，文成公主是个怎样的人呢

教学重点：掌握口算和估算的方法，能正确的进行口算和估算教学难点：理解整十数除整十数，几百几十数的口算算理教学准备：多媒体、题卡教学流程：一、复习导入：给小动物找家，快速口算【设计意图：复习除数是一位数的口算除法，帮助学生回忆口算方法，为接下来的学习除数是整十数的口算除法做准备】二、探究新知1老师手里有80个气球，每个同学分两个，可以分给几个同学提问：谁能列式，并说你是怎么算的预设：80÷2=40(个)因为2×40=80所以80÷2=40提问：谁还有不同方法预设：8÷2=4 80÷2=402说说你是怎么想的预设：8里面有4个2，所以80里面有4个20【设计意图：创设情境，将除数是整十数的口算除法，融入生活，激发学生学习兴趣