教师：谁的树上也是3个苹果的请上来，我们一起来数一数教师：请树上结了2个苹果的小朋友站起来给大家看一看教师：请你去找一找还有谁的树上也是1个苹果的（三）送苹果，按颜色特征分类教师：现在苹果宝宝该回家啦，我们把苹果送回去吧看，那里有什么颜色的篮子教师：红苹果宝宝应该送到什么颜色的篮子里去绿苹果呢教师：送苹果宝宝回家的时候要说一句好听的话，红苹果我送你回红颜色的家，绿苹果我送你回绿颜色的家谁先来试一试教师：我们来检查一下小朋友送得对不对（四）送礼物，按点卡匹配相应的实物教师：老婆婆说，小朋友帮他捡回了这么多苹果，她要谢谢小朋友，这是她送给小朋友的苹果券，券上面有几个点，你就可以拿几个苹果拿完后请小朋友说说你的苹果券上有几个点，拿了几个苹果

友善，就是要有“取人为善、与人为善”的友善态度，形成和谐的人际关系人的社会属性决定每个人都处在与他人、集体和社会的关系中友善是社会各阶层和各行业的人们达成共识、融洽相处的前提性条件友善就要保持微笑、遇事冷静、舍得给予、懂得回报“礼之用，和为贵”，以和谐友善的态度来对待自然、社会和他人，以宽广的胸怀来处理各种关系，可以为同学们带来自身的快乐、他人的帮助、家庭的幸福、社会的融洽同学们，大学是一方依靠梦想和希望生存的所在，正是一代又一代学生的到来并成长为有益于国家和社会的人才，学校才能不断地延续着薪火相传的探索、传播知识的圣地和坚守真理的希望我相信，同学们对自己的生活和未来都有美好的理想和规划，假以时日，定能成为社会的栋梁之才，母校期待着你们的好消息

(板书：呼应点题)⑸再品读最后一个自然段“迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深处”四、总结中心思想，领悟学习方法⑴“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸的脚印深层次看，“金色”一般用来形容那些十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，在这里指狐狸一家得到人们的关心而团聚，又开始了它们美好的生活;这脚印，不仅包含着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，也包含着人类对它们生命的珍重与爱护⑵学习方法：我们学习这样的文章，可以重点抓住文中有些什么角色主要的事件有哪些文中的环境跟角色之间有着怎样的关系以及对比、象征、呼应等手法的运用，那样有利于帮助我们更好地理解课文

环境、信任、诚实、长期主义——这些他赌了二十五年的东西，正是AI时代一个组织还能留住人才的唯一筹码“一个程序员的未来，不应该由年龄决定，而应该由他能解决的问题决定” 二十五年前，他想做一家不一样的软件公司今天，当整个行业都在被AI重新发问，他当年那套“以人为本”的笨办法，反而显出了某种先见是异类，还是先行者，时间或许很快会给出答案关于盛安德(Shinetech Software) 盛安德成立于2001年，是一家以程序员成长为驱动力、为客户提供长期可持续软件能力建设服务的软件公司，业务覆盖中国、美国、澳大利亚及欧洲市场公司坚持“程序员第一、客户第二、股东第三”的价值观，主张长期主义与透明协作，反对加班与狼性文化