活动二：拍一拍数一数全班同学看着课件中的钟表，伴随着滴答声，边拍手边数数，在各种感官中具体感受一分的长短活动三：估算一段动画片的播放时间长度6、玩一玩(1分能做什么)一分钟，让学生选择自己喜欢的活动完成汇报：一分钟自己的完成情况四、巩固练习、应用新知，解决问题1、我会填(课件)①我们上一节课用40()②小丹跑50米用9()③妈妈每天工作8()④从学校到家要走大约20()2、我来当裁判3、想一想，谁先到家(课件)小兔乐乐：我到家时是1时59分56秒，小兔悠悠：我到家时是1时59分58秒五、课外延伸1、了解钟表的发展历史2、了解我国古代计时的方法六、作业设计(自由选题)1、可以上网或查阅书籍，也可以调查身边的人或自己，了解一分钟还能做哪些事情

笔者认为，在当前新课标背景下，若想有效提高学生的语篇意识、写作能力，就必须认真做好以下几个方面的工作1加强高中英语语篇连贯与衔接教学高中英语语篇连贯与衔接过程中，主要表现在语篇结构层面上，同时也是语篇的基本网络形式，语篇中的句子和话语都是通过一定的方式连接起来的在日常的写作教学过程中，教师应当结合实例向学生传授有效的衔接技巧，从而使学生能够在写作过程中将前后的句子紧密联系在一起，这对于全面提高高中学生的英语写作水平，具有非常重要的作用比如以下经典教学案例：In rockmusic there is a distinct and almost overwhelming beatNosingle beat is characteristic of the music today

）第二课时一、学习课文（一）引导感悟“勇敢”提出问题：读了课文，你们觉得王二小是个怎样的人你从课文的哪些地方可以看出来他很勇敢请你读出来好吗（二）相机学习第四节1、指名读，想想：这个句子讲了王二小的什么事2、教师结合交流板书：把领进王二小——敌人————八路军的埋伏圈3、出示句式练习；（）把（）领进我们的埋伏圈（）被（）领进我们的埋伏圈4、拓展练习：看教师做动作，把你看到的用“把”和“被”这样的句子说出来5、谁还能说说像这样的句子6、你们佩服他吗那就把你的感受一起读出来吧（设计意图：让学生通过了解王二小给敌人带路这事，体会他的勇敢同时利用这一节的第一句教材内容，进行“把”“被”句式训练让学生初步了解这样的表达方法

这处庄园建筑标准是以平凉农家乐的标准投资兴建，挡次上是属于平凉农家乐的高标准挡次“_农家乐”是_村委会今年引进的一大项目，是_村委会今年工作新农村建设的一大亮点，我们是想通过引进农家乐项目，逐步引导_村民在自有宅基地或农村承包土地上利用庭院、果园、花园、农场等田园景观和自然生态、乡村人文资源兴办观光农业，吸引平凉游客，给游览者提供以农林牧渔业体验为特色的消费观光，兴办娱乐、劳动、住宿、饮食等服务的经营性观光农业实体，加快新农村建设步伐，引导和调动我们的农民选择与自己有利可图的副业和发展方向，让_村民家家户户早日过上各家富裕的小康生活“_农家乐”位于_村过境干道312国道鱼塘边，项目总投资100万元，20__—4—由史建国投资兴建，经过几个月的辛苦努力，目前己具备了开业的条件，可以满足平凉市民悠闲娱乐垂钓时携带他们的亲朋好友在农家乐消费的各种要求