你为什么认为它是2厘米（如果学生说不出来，师自己说）有2个1厘米，就是2厘米还有谁也找到2厘米了（指名学生回答，2个）伸出小手比划出2厘米小朋友比划得挺准确的，你还能找到几厘米指着尺子说给同桌听听（学生说了3厘米）你怎么找到的有3个1厘米是3厘米学生可能出现的情况：①（都从0开始）你们为什么都从刻度0开始②（不是从0开始的）你数得真仔细，从刻度8到刻度15是7厘米（数一数）还有谁也找到8厘米了哪种方法更好③（找的短的）还有谁找得长一些看来，从刻度0到刻度几就是几厘米我们一般都从刻度0开始看起，这样非常方便（6）看，这枝铅笔长几厘米你是怎么看的线段呢（7）刚才小朋友认识了1厘米，还知道看几厘米时一般从尺的刻度0开始

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，为了更美好的的明天，我们将怀着一颗感恩的心离开，但无论走到哪里，我们都不会忘记自己曾是一名青云山小学的学生明天，我们将更加努力，创造优异的成绩，为青云山小学这个闪亮的名字增添新的光彩最后，我祝愿所有与我一样即将走出这个校园的同学们能百尺竿头，更进一步各位老师桃李芬芳，工作顺利同时，也将美好的祝福送给我们的母校，愿母校的明天更加辉煌夺目，光彩耀人(敬礼)谢谢大家小学六年级毕业典礼演讲稿篇10敬爱的老师，亲爱的同学们：六年的时间转瞬即逝，时间从我们身边匆匆走过，它静静地流逝着，留下了痕迹在这小学中的六年，2190个日日夜夜里，我变得聪明了，也长大了记忆的海洋里，往事的画片在脑海里不断地回放着，那些年一起玩过的游戏，一起谈论的话题，一起唱过的儿歌，一起……在美丽的西门小学里，鸟儿在天空中自由地翱翔着，也代表着我们，无忧无虑地成长着

那么，莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢二、初读课文，理清思路1、自读课文，要求读通顺，不懂的词语查字典2、指名按自然段读课文，教师正音3、思考分段，感知大意第一段(1)莫泊桑拜师的原因第二段(2~9)莫泊桑拜师的经过第三段(10)莫泊桑拜师的结果三、学习第一段1、指名读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师2、从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作(酷爱、孜孜不倦)3、莫泊桑面对自己的作品平平常常，没有什么特色，他的心情怎样(焦急万分)4、简介福楼拜5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因6、指导朗读四、布置作业1、完成课后练习22、朗读课文第二课时教学内容：理解课文内容，体会文章思想感情教学目标：通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路

首先，“志当存高远”可以激发人们的奋斗，让人们不断向更高、更远的目标努力在竞争日益激烈的现代社会中，只有不断超越自己，才能获得成功和发展其次，“志当存高远”可以帮助人们树立正确的价值观念，让人们明确自己的生命意义和社会责任只有拥有正确的价值观念，才能做出正确的选择，从而实现自己的理想和目标最后，“志当存高远”还可以促进社会进步和发展，推动科技、文化、经济等各个领域不断向前发展二、“志当存高远”对未来人才培养的影响 “志当存高远”的对未来人才培养具有深刻影响首先，“志当存高远”的可以激励学生树立远大的理想和目标，不断追求卓越