2观察图，说说从图中知道了什么3思考：比例尺1：100是什么意思(1)独立思考(2)同伴交流(3)汇报得出：比例尺表示图上距离与实际距离的比1：100的含义是图上1厘米的线段表示实际100厘米4量一量平面图中笑笑卧室的长是( )厘米，宽是( )厘米笑笑卧室实际的长是( )米，宽是( )米，面积是( )平方米直接提出“笑笑卧室实际的面积是多少平方米(1)学生四人小组合作完成(2)汇报交流强调：必须先求出实际的长和宽，然后再算出实际的面积5笑笑家的总面积是多少平方米(1)学生独立完成(2)集体订正6在父母卧室南墙正中有一扇宽为2米的窗户，在平面图标出来(1)理解题意(2)独立思考、交流方法，即要根据比例尺和实际距离先求出平面距离，然后再在图中标出

教具准备：教师准备课件预习学案：9 + ( ) = 108 + ( ) = 107 + ( ) = 106 + ( ) = 105 + ( ) =104 + ( ) =108 + 18 + 28 + 35 + 58 + 58 + 68 + 87 + 8教学过程：一、创设情景引入多媒体演示：通过信息图提出问题：问题1：1号运动员一共投了多少个问题2：2好运动员一共投了多少个师：怎样解决这样的问题学生甲：……学生乙：……教师：小朋友采用不同的方法做出这道题，值得表扬这节课我们来研究7，6加几(板书课题：7，6加几)教学意图：通过复习9，8加几，帮助学生找准原有认知起点，便于学生有效地利用旧知识主动学习新知识

(2)应变能力的培养(3)团队合作精神培养(四)无敌风火轮 1、任务一：在20分钟内利用提供的材料(旧报纸、透明胶、小刀)制作一个大纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要注意纸环的大小适宜2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进比赛，以最后一人过终点线为准评比名次比赛进行二轮，第一轮结束后进行修补和讨论，第二轮时加上一定的障碍3、比赛规则：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停止五秒;在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进行修补好后再继续前进4、公布成绩，小组交流在本活动中的感受并作好记录5、全体共享，导师小结：这是一项激发大家竞争意识，又培养你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较大的活动

可是，派出所的处罚并不是孤例廖某某使用的是旧电瓶做成的电鱼器，此前就有将这种设备作为“违法工具”处理的案例电视剧《狂飙》中，徐雷及其小弟在野外电鱼时触电身亡，不少地方都曾“以案释法”“追剧释法”，强调“无论是野外鱼塘还是自家鱼塘，电鱼都是违法行为”那么，警方撤销处罚的依据又是什么以后有人用违法工具在自家鱼塘电鱼，该如何处置其实，当警方可以根据相关法律找到处罚依据，也可以用一些原则性规定撤销处罚时，既说明个别执法者存在片面理解、机械执行的问题，也可能是由于缺乏统一、明确的裁判尺度，不同地方对电鱼的处罚条件、处罚依据等，存在认知和事件差异翠屏警方撤销处罚留下的最大思考是，如何在尊重常识常理的基础上，解决法律适用分歧，避免“类案不同判”