学生汇报预设：有的同学会说一样，有的同学会说完全不一样出现矛盾冲突时，学生再次观察储钱罐左右两边，并在组内讨论小结：从左边和右边观察储钱罐是不是一样呢(学生齐声：不一样)你们从细节观察并解决了问题，好样的从储钱罐的前面和后面看是不一样的，从左边和右边看也是不一样的从前后左右观察小猪师：咱们坐在自己的位置上只能看到储钱罐的一个面，要是能看到储钱罐的前后左右四个面，那才过瘾呢有什么好办法吗在小组里讨论后，试一试方案一：到其他几个同学的位置上看看方案二：人走一圈的办法太麻烦我们可以让储钱罐转一圈，我们只要坐在位置上就可以看到它的前后左右了学生尝试操作师：好的，每转一个方向停一下，看清楚了吗这两种方法都很好，可以围着储钱罐转一圈，也可以让储钱罐转一圈，小组商量定下一种，在小组长的带领下开始观察

另外，我还用彩笔突出了本节课的教学重点与难点，让人一目了然总之，在整节课的教学中，我注重培养了学生的朗读能力和用英语交流的能力，并通过听、说、做等活动激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说，对学生每一个细小的进步都予以表扬，逐步帮助他们养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础六年级开心学英语教案（篇3）一、教学目标：学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式二、教学用具：录音机，多幅表示动作的图片等三、教学步骤：Step1Revision用图片询问食品或者询问颜色、动物等等，复习Do you like…Does he/she like…

简介： 肥胖者的早餐 有人不吃早餐的理由居然是为了减肥，这实在是自欺欺人有很多证据表明，不吃早餐反而更容易肥胖因为不吃早餐，午餐时会很饿，往往吃得 肥胖者的早餐 有人不吃早餐的理由居然是为了减肥，这实在是自欺欺人有很多证据表明，不吃早餐反而更容易肥胖因为不吃早餐，午餐时会很饿，往往吃得更多，导致总能量有增无减，所以并不能减肥不过，肥胖者早餐的确需要调整，减少总能量的摄入，但营养并不需要减少首先要以稀的，或液体食物为主，如稀粥、面条、豆浆、牛奶、酸奶等；固体食物如馒头、面包、炒饭、饼等要限量食用，宜少不宜多；燕麦片、鲜玉米、小米粥、杂粮粥等粗粮，以及薯类、蔬菜、水果等饱腹感较强的食物必不可少

2借助汉语拼音正确、流利地朗读课文3理解课文内容，会用自己的话讲一讲爱迪生孵小鸡的故事教学重点：在学会本课生字的同时，逐步掌握识字方法，提高自主识字能力教学难点：在自读自悟的基础上组织学生抓住人物的对话、动作进行品读教学方法：图片引入课 型新授教学准备：PPT课件，生字卡片，搜集有关爱迪生的图片和资料板书设计：22好奇的孩子时候 观察思考 坐 新 升 见 发现善于观察，勤于思考，勇于探索教学过程：第一课时一、介绍人物，揭示课题设计意图1、用多媒体课件展示爱迪生的照片此环节重点是检教师问：我特别想知道关于爱迪生的事情，查学生的预习情况，谁想介绍一下2、揭示课题激发学生读书听了你们的介绍，老师觉得爱迪生真是个兴趣广泛的人啊