中新网6月3日电 据“市说新语”微信公众号消息，近期，市场监管总局开展网络餐饮专项抽检，对销售量大、覆盖面广、代表性强的菜肴类、小吃快餐类、主食类、饮品类、甜品类、烧烤类、火锅类7大类网络餐饮食品和相关食材开展抽检，全链条排查网络餐饮食品风险--> 本次专项抽检采取线上、线下相结合的方式开展线上覆盖美团、淘宝、京东等14个网络平台，线下覆盖北京、上海、广州等24个大中城市，涉及875家餐饮外卖单位本次专项抽检共开展监督抽检1307批次，重点排查食品添加剂滥用、农兽药残留等潜在风险，抽检不合格率为23%，网络餐饮食品安全状况总体良好餐饮食品中自制油炸肉类、自制糕点、自制凉菜类等食品未检出不合格

四、巩固拓展，应用概念1、圈一圈，填一填，说一说，深入理解倍的意义学生独立完成作业纸的内容，然后展示交流2、解决问题谈话：再让我们回到大海边，你还能提出有关倍的问题吗生提问题，师选择其中三个问题解决(1)刘林拾的贝壳数是王晶的几倍生圈一圈，汇报结果：8里面有2个4,8是4的2倍师说明：8是4的2倍可以用一个除法算式来表示：8÷4=2让学生说一说：8表示什么4和2分别表示什么师说明：倍不是单位名称学生齐读有关倍的小知识(2)学生独立解决“丁明拾的贝壳数是王丁的几倍”交流算式，订正结果(3)解决“林杰拾的贝壳数是李飞的几倍”，学生独立解决，交流想法，认识3是3的1倍迁移学习：4是4的1倍，5是5的1倍

教师小结：同学们想出的这几种办法都不错，这4种方法你最喜欢哪一种方法二、动手操作，自我感悟，探求新知1学生回答后教师指出：如果用计算的方法，应该怎样列算式呢学生回答，教师板书8+5师：8+5应该怎样计算呢请同学们在小组里用小棒摆一摆小组汇报交流，由于学生有了9加几的基础，所以很容易想到用凑十法来解决这个问题生：我们小组先摆了8根小棒，又摆了5根小棒，然后从5根小棒里拿出2根放入8根小棒里凑成了10根小棒，10根小棒再加上剩下的3根，就等于13根小棒教师再请几个小组说一下他们是怎么做的教师根据几个小组汇报操作的情况，边板书边小结：同学们真聪明，都想到了从5根小棒中拿出2根，跟8根小棒凑成10根，10根小棒再加上剩下的3根，就等于13根小棒，这种方法真不错

4水shuǐ煎剂jì能néng显xiǎn着抑yì制大dà鼠、小鼠脑、肝、心、肾shèn及jí血xuè清qīng过guò氧yǎng化huà脂zhī质zhì的de生shēng成chéng5给高脂zhī饲料liào喂兔及jí鹌鹑chún同时shí给漏lòu芦lú水shuǐ煎剂jì，能néng降jiàng低血xuè胆固醇和hé过guò氧yǎng化huà脂zhī质zhì，提tí高前列环素、血xuè栓素AF比值，减jiǎn少shǎo白bái细胞在zài动脉mài壁bì的de浸润，并抑yì制平píng滑肌细胞的de增生shēng漏lòu芦lú的de禁jìn忌jì人群1、漏lòu芦lú苦kǔ寒hán泄xiè降jiàng，容易耗hào伤正气qì，因此cǐ气qì虚、疮chuāng疡平píng塌者不bù宜yí使用yòng