教学目标知识目标：（1）学生通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦、余弦定理的内容及其证明方法；会运用正、余弦定理与三角形内角和定理，面积公式解斜三角形的两类基本问题（2）学生学会分析问题，合理选用定理解决三角形综合问题能力目标：培养学生提出问题、正确分析问题、独立解决问题的能力，培养学生在方程思想指导下处理解三角形问题的运算能力，培养学生合情推理探索数学规律的数学思维能力情感目标：通过生活实例探究回顾三角函数、正余弦定理，体现数学来源于生活，并应用于生活，激发学生学习数学的兴趣，并体会数学的应用价值，在教学过程中激发学生的探索精神教学方法探究式教学、讲练结合重点难点1、正、余弦定理的对于解解三角形的合理选择；2、正、余弦定理与三角形的有关性质的综合运用

海兔是一种神奇的海洋生物，也是生活中比较常见海产品，很多人对海兔都爱吃，而且经常吃海兔对我们健康也有一定帮助，它是螺类的一种，因为其外形与兔子比较像而得名海兔是一种软体动物，多居住在海洋中的珊瑚中，多为白色，背部有透明的壳皮存在海兔的很高，保健功效也很出色，那么吃海兔子有哪些功效哪些人不宜吃海兔子下面和民生健康一起看看相关知识吧本文目录 1、吃海兔子有哪些功效 2、哪些人不宜吃海兔子 3、海兔子怎么做好吃 吃海兔子有哪些功效 1、强建筋骨 海兔中含有丰富矿物质，例如钙元素、镁元素、磷元素等，这些成分是骨骼的组成成分，食用可以增强骨骼的强度和生长发育加之海兔富含蛋白质，是肌肉的组要组成成分，因此食用海兔可以起到强健筋骨的作用

"因为有期盼，所以变得坚强枯黄的树叶纷纷落下，化作翩翩起舞的蝶茅草屋中那发黄的墙上钉着一只深黑色的囊，这是什么呢谁也不明白一副吴国地图摆在那茅草上，深夜里，它的主人回来了，带着满眼的喜悦与激动——粮食大丰收主人穿着从菜窖中掩藏许久的战甲，宝剑出鞘，剑光一闪，那黑色的囊破了，屋里散发出淡淡苦味第二年春天，勾践率领三千精兵直逼吴国首都，阖闾自杀，勾践取回了属于自我的土地，也让"卧薪尝胆"的故事传颂至今"有心人，天不负，三千越甲可吞吴"因为有期盼，所以敢吃苦夏日炎炎，将士们的头上冒出豆大的汗珠，他率领全军将战船丢弃，只准备好三日干粮身处巨鹿，项羽统率三军，击退了敌人，直逼咸阳

二、明确范围，简要指导1指名读“作文内容”，思考这次作文给我们提了哪几点要求2拿出事先准备的老照片，围绕老照片或珍藏的有关引起童年回忆的物品的前前后后发生了哪些有趣的事呢(可以同桌互相交流)3教师简要提示①要突出“趣”字(要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……)②要符合我们生活的实际特点而展开要说实话、真话、心里话，可以是玩赛车，可以是捉迷藏，可以是异想天开做傻事……三、范文引路，讨论写法1教师念范文《童年趣事》(学生人手一份)范文略2教师出示讨论题目(先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充)(1)文章给人的感觉真实吗有意思吗有趣吗(2)范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样