Check the answers with the class2Work on 2b;引导学生根据对话内容用正确的单词填空，补全对话，再播放听力材料一遍让学生进行校对，练习听力和写作能力，完成2b部分的教学任务Check the answers with the SsⅦPair work1Look at 2b and talk about what the people can do and the clubs they want to join老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子，让学生们明白如何去问答，例如： T: What club does Lisa want to joinS1: She wants to join the chess club

课后42页还有这一些，喜欢的话也可以把它摘抄下来老师出示“读读记记”中的词语：隐隐约约、群山环绕、树木茂盛、名胜古迹、蒙蒙细雨风光秀丽、点点灯光、湖水碧绿、太阳高照、许许多多2、谈感受、升华教育：A、师：刚才同学们游览完日月潭，有什么感受呢能谈一谈吗(相机进行爱国、爱家乡的教育，并激发渴望回归的感情)B、师：我们的祖国山河壮美、景色如画其实我么的家乡番禺，我们的化龙也很美要是我们的宝岛台湾也能早日回到祖国妈妈的怀抱，那该多好呀3、给予展示的机会，鼓励实践运用师：为了让更多的人了解台湾、热爱台湾，课后让我们把搜集来的这些图片配上一两句话，可以的话争取用上积累的好词佳句下节课我们来办个“台湾在我心中”的图片展，大家都来当当小导游，介绍介绍我们的宝岛台湾，好吗

(二)以《思乡曲》为主旋律，以《静夜思》为词，师先示范唱诗，师生和唱诗两遍一年级语文授课教案（精选篇5）《爷爷和小树》教学目标1、 识10 个生字，会写'不、开、四、五'4个字认识1个笔画和4个偏旁2、 正确、流利地朗读课文3、 懂得树木是人类的朋友，树立爱护花草树木的意识教学重点1、 识字、写字和练习朗读2、 理解重点词语 '暖和的衣裳'、'绿色的小伞'，了解人和花草树木的关系信息资料1、 课件或挂图，生字卡片，“爷爷”和“小树”的头饰2、 收集有关“树木为人类做贡献，人类为保护树林做了哪些事”的资料教学时数两课时第一课时切入举偶1、 出示课件或挂图：猜想一下这两幅图讲了一个怎样的故事(先说说图上都画了什么，再猜想故事

因此孕妇在孕期是不能食用凤尾草的，一定要记住参考资料来源：百度百科：凤尾草请问谁知道“凤尾花”是属于那一种花凤尾花即金星草（风凤尾草分布地区比较广，所以名称也多种多样）凤尾花的花语是洋溢着的热情，经常用来作为一种祝福的花束送给别人的，而受到这个花束的人也会变得十分的热情，寓意着一种将幸福传递下去的举措但是它也有个迷恋的意思，相传只要让人喝了用凤尾花做的汁就能让人爱上自己金星草的生活习性 1、环境主要分布在长江流域，南方地区，少数北方地区也有生长，比如山东、河北、陕西主要生长在背阴湿润的石缝、墙边、山坡、井边很喜欢温暖湿润的地区，不喜欢阳光，不喜欢高海拔，中低海拔地区2、温度喜欢温暖，平时生长最适宜温度是20到30度，孢子开裂时候，适宜温度是25度左右