指名板演，集体订正【设计意图：低年级的学生对事物的认识往往是零散的、不系统的，思维单一，语言不完整教学中应注重学生数学语言的表述，在这里我让学生用完整的话来叙述数学信息，用完整的话来叙述题意通过学生列式计算，使学生体会到解决“运白菜”这个问题可以有多种不同的方法】2、比较（1）比较850-288-256 和850-256-288大屏幕出示：讨论：①比一比这两个算式有什么相同和不同的地方②想一想这个算式之间有着怎样的关系同桌两个先互相说一说指名汇报相同：①得数相同；②三个数相同；③每个算式中都有两个减号，它们都是一个三位数连续减去两个三位数师：对，这就是我们今天所要探讨的内容：三位数连减（板书课题）不同：在实际计算时，第1道题先减288，再减256，而第2道题先减256，再减288

好习惯，早养成，益终生同学们，嘴动不如行动，让我们从小事做起，从细微之处做起，为自我的成功做好准备吧国旗下三分钟优秀发言稿精选精选篇4尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：金秋时节，丹桂飘香，经过一个愉快的暑假，今天，我们迎来了新的学年，美丽的校园因为你们的到来而更加充满生机借此学年开学典礼之际，我代表全校老师，欢迎一年级的新同学加入我们人民路小学这个温暖的大家庭，欢迎其他同学重返校园新学期,我们每一位教师都会用良好的师德和高尚的情操去感化每一位学生;用广博的知识和精湛的技艺去吸引每一位学生;用饱满的激情和真诚的微笑去感染每一位学生;爱是教育的前提，爱是教师的天职作为教师，我们会努力做到关心爱护每一位学生，把教师的爱均匀地洒向每位学生的心田

(三)、课堂练习1设甲数为x，乙数为y，用代数式表示：(投影)(1)甲数的2倍，与乙数的的和;(2)甲数的与乙数的3倍的差;(3)甲乙两数之积与甲乙两数之和的差;(4)甲乙的差除以甲乙两数的积的商2用代数式表示：(1)比a与b的和小3的数;(2)比a与b的差的一半大1的数;(3)比a除以b的商的3倍大8的数;(4)比a除b的商的3倍大8的数3用代数式表示：(1)与a-1的和是25的数;(2)与2b+1的积是9的数;(3)与2x2的差是x的数;(4)除以(y+3)的商是y的数〔(1)25-(a-1);(2);(3)2x2+2;(4)y(y+3)〕(四)、师生共同小结首先，请学生回答：1怎样列代数式

然而，在很多国人淡忘国难日之时，日本人却不断在中国人伤口上撒盐，说炸毁柳条湖铁轨是东北军所为，说卢沟桥事变是中国军队先开枪，说南京大屠杀是虚构的，把侵华战争说成是出兵中国，为的是大东亚共荣，并且始终认为，日本战败，不是败给中国，而是败给美国就在九一八事变八十四周年之际，一些日本人公然声称，要消灭中国人的反日情绪，就必须先删除中国历史教科书中的抗日战争史，继而叫嚣要改善抗日战争纪念的展览方式一样可恨的是，当前国内的部分汉奸学者，里应外合，蠢蠢欲动，打着形形色色的招牌，为弱化、淡化、删除教科书中抗日战争史造势，阴险啊，可恨啊日本怕什么它怕14亿中国人牢记历史、怕中华民族的强大复兴;日本希望什么它希望中国人集体忘掉历史、希望中国内乱分裂;日本想要什么