首局赵俊博前腿先得分，王郭清利用身高优势近身高位反超，以9:6拿下第二局王郭清中段踢击先得分，赵俊博奋力追分，王郭清高位下劈技术锁定胜局，以7:0再胜，获得冠军辽宁队李昊霖、谷泓锐获季军女子57公斤级决赛为福建队内战，林思盈对阵陈霖首局林思盈后腿横踢得2分，随后凭借严密防守以2:0先胜第二局林思盈强力迎击以5:2领先，陈霖在中段追分，局末林思盈反击后横踢得手，以7:4再胜，获得冠军辽宁队李月、浙江队王鑫琦获铜牌女子62公斤级决赛，福建队曾凤萍对阵贵州队申紫诺首局双方积极对攻，申紫诺前腿进攻得4分，曾凤萍后腿连续追分未果，申紫诺以4:2先胜第二局双方开局互有得分，后半段申紫诺后腿横踢中高位连续得手，以12:2再胜，获得冠军

这一段中的英子又给你留下了什么印象(快乐、自信、爱与人交往、开朗)(4)练习朗读第一段与第四段(第一自然段要读出她一种自卑心理,所以语气要低沉缓慢一些,第四自然段要读出快乐自信的心理,所以要读得高兴，跳跃一点)a、学生练读，指名读，齐读b、读后评议过渡：一个自卑、忧郁的孩子后来变成了一个活泼开朗的小女孩，瞧，一对反义词同时出现在她的同学身上，是什么让她有如此大的转变，同学们学了课文2、3自然段便知道了4、学生默读课文，读后说说英子为什么会有这么大的转变5、老师随机讲解第3自然段的第一句：(1)英子为什么犹豫呢这个时候她是一种怎样的心理(紧张、自卑、痛苦)(2)指导朗读这一句(要读出那种难受，那种紧张的心理)6、同学们为她鼓了几次掌

2、生字卡片3、师生一起搜集古生物的有关资料教学课时：两课时教学过程：第一课时教学目标：1、认识11个生字会写4个字2、正确、流利地朗读课文3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识教学重点：识字、写字，初步了解古生物知识，有保护珍惜动物的意识教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、大家知道我国的国宝是什么（播放课件大熊猫）老师讲述：大熊猫是我国特有的珍稀动物大家都知道它爱吃竹子，其实它还爱吃肉呢像大熊猫这样的古生物，我们从它身上进行研究，能了解许多古代的知识，所以我们称它为活化石2、板书：化石，你知道什么是化石吗（化石：保存在地层中的古代生物的遗体和遗迹，叫化石）见过化石吗，在哪里见过它是什么样子的

因此，对癌症终末期患者来说，治疗的意义更在于如何缓解患者身体不适、如何缓解和调整患者的心理问题这里就要提到一个概念：临终关怀那么问题来了，什么是临终关怀，它是让患者放弃治疗吗临终关怀既不是针对癌症的治疗办法，也不是治愈癌症的方式，更不是让患者放弃治疗回家等死而是通过各种姑息疗法的手段，减轻患者病痛和身体其他生理症状，采用预防并发症的手段提高临终患者整体生命质量，并在医生和家属的陪伴下，患者患者心理和精神方面问题，让患者能更平静的面对死亡用最简单的话来概括：临终关怀，就是让癌症患者的生命，尽可能有尊严的谢幕医生给予充分的药物支持，减少患者自身痛苦，家属充分尊重患者，了解患者未实现的愿望并尽量给予满足，提高患者的生存质量，让患者有尊严的离开