其qí西xī南nán诸zhū峰fēng，林lín壑hè尤yóu美měi，望wàng之zhī蔚wèi然rán而ér深shēn秀xiù者zhě，琅láng琊yá也yě山shān行xíng六liù七qī里lǐ，渐jiàn闻wén水shuǐ声shēng潺chán潺chán而ér泻xiè出chū于yú两liǎng峰fēng之zhī间jiān者zhě，酿niàng泉quán也yě

那我们来看看这三个封闭图形，他们有大有小吗谁最大谁最小看来，不仅物体的表面有大小，封闭图形也有大小，现在老师告诉大家，封闭图形的大小就是它们的面积用一句话来说就是：物体表面的大小或封闭图形的大小，就是它们的面积（生齐读）二、比较面积大小，探索面积单位刚才，我们知道了什么是面积，现在，每个小组都有三张不同颜色的长方形彩纸，这三张彩纸的面积谁大谁小呢以小组为单位想办法比较一下重叠法比较蓝色纸和黄色纸，蓝色纸和红色纸的大小黄色和红色纸，能一眼看出谁的面积大吗我们把这两张纸重叠，能很快看出谁的面积大吗也不能，那怎么办呢能不能用别的办法试一试为了方便大家探究，老师给大家一点提示，请看屏幕（电脑演示素材：地板砖、手帕、豆腐），想到办法了吗

doingB: He/She isB: What isdoingA: He/She is活动四：趣味游戏 Let's play──Can you guess请一位同学到讲台前，蒙上眼睛，叫台下的另一个同学说：I am全班同学齐问：What is he/she doing蒙眼睛的同学使用这样的句型：is (collecting insects)四、Consolidation and extension拓展一：练习：完成活动手册P52 第1小题学生打开书，看表格教师播放录音，学生完成表格教师请学生订正答案教学目的：加强学生书写练习，巩固所学动词短语首先，请学生到讲台前表演动作然后，请其余学生完成表格, 找出他(她)在干什么

上海垃圾分类落实后，大家对垃圾分类的分类处理不善了解，于是就派阿姨守在旁边，一起完成垃圾分类的正确操作，欣方圳厂家在想，能不能在垃圾桶上做点“功夫”，好让大家在扔垃圾的时候快速上手分类环节桶贴喷绘的好处大家都知道，可以贴在桶身广告上，也可以贴在机器上，如售货机机身贴喷绘，更能制作成小标识贴在显眼的地方，如logo小标签，温馨提示海报贴等等；那把垃圾分类制作成桶贴喷绘，里面有特色的图文解说，贴在垃圾桶上，是不是一目了然处理垃圾分类这大问题；同时我们也可以在垃圾桶旁边安装文化宣传栏，把海报桶贴垃圾分类图也广泛推广，扔垃圾是不是就易懂简单多呢接下来注重环保的我们，不同地区开始执行垃圾分类，我们必需遵守、爱护我们的家园，同时使用各种办法把垃圾分类做好，养成习惯传播后代；欢迎各大城市、朋友来找我们制作垃圾分类桶贴，让更多的人们学会和熟知如何分类